بند ی ماده ۹۷

خدمات داوطلبانه درعرصه بهزیستی

ساماندهی و توسعه مشارکت های مردمی و خدمات داوطلبانه در عرصه بهزیستی و برنامه ریزی و اقدامات لازم برای حمایت از موسسات خیریه و غیردولتی با رویکرد بهبود فعالیت

( اینجا فقط تکه ای از متن فایل پایان نامه درج شده است. برای خرید متن کامل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )

بند ک ماده ۹۷

توسعه فرهنگ دینی

توسعه مشارکت های مردمی در عرصه فرهنگ دینی ، برنامه ریزی و اقدام های لازم برای حمایت از هئت های مذهبی و تشکل های دینی با رویکرد بهبود کیفیت فعالیت ها و پرهیز از خرافات و انحرافات

بند س ماده ۱۰۶

گفتگوی فرهنگ ها و تمدن ها

بهبود ساختارهای اجرایی و حمایت از تاسیس سازمان های غیردولتی فعال برای تحقق عملی گفتگوی تمدن ها و فرهنگ ها با رویکرد کاهش تصدی دولت و غیر دولتی شدن اینگونه فعالیت ها

بند ه ماده ۱۱۰

تبیین و تقویت جایگاه جوانان

توصیه شده است که به عنوان خط مشی محوری ، از ظرفیت های موجود دستگاه های اجرایی و سازمان های غیردولتی و ظرفیت سازی در کشور استفاده حداکثری شود .

ماده ۱۱۲

اصلاح ساختار تربیت بدنی و تهیه سند راهبردی نظام جامع توسعه تربیت بدنی در کشور

اصلاح ساختار تربیت بدنی ، ترویج فرهنگ ورزش ، توسعه کمی و کیفی دسترسی به ورزش پرورشی و همگانی و توسعه نظام استعداد یابی از طریق تقویت حضور بخش های غیردولتی و نیز تهیه سند راهبردی نظام جامع توسعه تربیت بدنی و ورزش های همگانی با مشارکت بخش های غیردولتی

ماده ۱۱۷ و بند الف ۱ همین ماده

حق برابر شهروندی در نظام تصمیم سازی ، تصمیم گیری و مدیریت اجرایی کشور

توسعه مشارکت همه جانبه همه ایرانیان ، بر اساس حق برابر شهروندی در نظام تصمیم گیری و تصمیم سازی و مدیریت روند اجرایی کشور

بند ج ماده ۱۱۹

به کارگیری جوانان در سازندگی و فعالیت های اجتماعی

به منظور به کارگیری جوانان در سازندگی و فعالیت های اجتماعی ، وزارت جهاد کشاورزی ، وزارت بهداشت و درمان و اموزش پزشکی ، شهرداری ها ف ده یاری ها ، جمعیت هلال احمر و سایر دستگاه های ذیربط مجازند در اجرای طرح های تملک دارایی های سرمایه ای و خدمات اجتماعی خود از ظرفیت جوانان کشور اعم از تشکل های غیردولتی جوانان و نیروی مقاومت بسیج استفاده نمایند .

ماده ۱۲۶

حمایت از خانواده های زندانیان

حمایت از خانواده های زندانیان و معدومین از طریق سازمان ها و نهادهای خیریه مردمی و غیردولتی و انجمن های حمایت از زندانیان

بند ب ماده ۱۳۲

برخی از حوزه های مشارکت پذیر دیگر را در قانون چهارم توسعه می توان رصد نمود که سازمان های غیردولتی می توانند از ان به عنوان بستری برای نشان دادن رفتار مطلوب در جهت تحقق حکمرانی مطلوب بهره برداری نمایند .

شرح قانون تصریح شده در برنامه

ماده قانونی

۴- امکان نظارت و بازرسی طرحها در هر شرایطی میسور می باشد.
۵- طرحهای خودکفایی ازدرآمدزایی کافی برخوردار بوده ، به طوری که خانواده می تواند حداقل هزینه های جاری زندگی خود را از محل درآمد طرح تامین نماید. (ملاک درآمد حداقل حقوق تعیین شده از طرف دولت در هر سال می باشد)
۶-بیمه حرف، مشاغل و سرمایه این گونه طرح ها الزامی می باشد
۷- در صورت امکان مجریان این طرحها جهت تحت پوشش قرار گرفتن بیمه تامین اجتماعی در اولویت قرار دارند.
۸- طرح زودبازده ، پایداروامکان توسعه آن فراهم باشد(ولیئی، ۱۳۸۸)
نظارت بر طرحهای اجرا شده یکی از برنامه های اساسی امداد در تثبیت طرحها و پایدارسازی مشاغل ایجاد شده بشمار می رود این برنامه در سالهای اخیر با جدیت در مورد تمام طرحهای اجرا شده انجام گرفته و به منظور حصول اطمینان از حسن اجرای طرحهای اشتغال و خودکفایی ، کنترل کیفیت محصولات تولیدی مددجویان و پایداری مشاغل بوجود آمده همچنین مراقبت از سرمایه های مادی)تسهیلات اعطائی( انجام می شود. این برنامه برای هر طرح حداقل پنج سال با جدیت اجر ا می گردد و طی آن کارشناسان مجرب وفنی برروند اجرای آن نظارت می نمایندتا انحراف وخللی درفرآیند استمرار طرح بوجود نیاید ودر به ثمر رسیدن و پایدار ماندن مشاغل ایجاد شده خللی واردنشود. (محسن ولیئی ، ۱۳۸۸)

(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

به گزارش دریافتی سایت خبری مهرستان از روابط عمومی کمیته‌ امداد شهرستان مهر ؛ سید مرتضی علوی مدیر کمیته‌‌ امداد امام خمینی (ره) شهرستان مهر از انجام بیش از۷۵۰ بازدید از طرح های اشتغال و خودکفایی این نهاد توسط ناظرین و کارشناسان فنی خبر داد و بیان داشت: یکی از دلایل پایدار ماندن طرح های خودکفایی بازدید های مکرری است که از این طرح ها صورت می گیرد.
وی افزود: کمیته‌ امداد امام خمینی (ره) به منظور پیشگیری از انحراف در طرح‌های اجرا شده کار نظارت بر طرح‌ های اشتغال را به انجام می‌ رساند و در راستای کسب موفقیت و پایداری در اجرای طرح های خودکفایی، نظارت بر اجرای این طرح ها یکی از اولویت دارترین برنامه های کمیته‌ی امداد می باشد.
سید مرتضی علوی تصریح کرد: کارآفرین شدن مددجویان، حاصل تلاش ناظران و مشاوران طرح های نظارتی است که تا کنون توانسته است موجبات توانمندسازی بسیاری از مددجویان را فراهم سازد(علوی ،۱۳۹۳)
– فرضیه هفتم:ترس از ورشکستگی بر عدم تمایل مددجو به اجرای طرح خودکفایی تاثیر معناداری دارد.
ورشکستگی:ورشکستگی، حالت یک تاجر یا شرکتی تجاری است که از پرداخت بدهی‌های خود ناتوان شده و نمی‌تواند تعهدات خود را عملی کند. ورشکستگی و مقررات آن فقط در برگیرنده بازرگانان می‌شود و چنانچه اشخاص عادی قادر به پرداخت بدهی خود نباشند، در اصطلاح به آنان «معسر» گفته می‌شود.(دکتر پاسبان،۱۳۹۲)
دلایل ورشکستگی کارآفرینان :
بیشتر کسب و کارهای جوان و کارآفرینان با ورشکستگی روبرو می‌شوند، می‌توان مجموعه دلایل ذیل را برای این امر برشمرد:
– فقدان سرمایه کافی
– به جریان انداختن ضعیف نقدینگی
– برنامه ریزی نامناسب و ناکافی
– در نظر نگرفتن رقابت
– بازاریابی ضعیف
– نداشتن انعطاف پذیری لازم
– نادیده گرفتن قدم بعدی
– سعی در انجام دادن تمام امور بطور کامل و بی عیب و نقص
– رئیس در حد عالی، کارمندان در حد معمولی
– رشد کنترل نشده(بنی سعید،۱۳۹۰)
به هر حال، آنچه همه‌ی ما درگیر آن هستیم و در زندگی همه‌ی ما اثر منفی گذاشته است و می‌گذارد، نرخ بالای تورم است. همه گرانی در جامعه را احساس می‌کنند و درگیر کاهش مستمر ارزش پول خود هستند. این‌ها از جمله عوارض منفی مهم و فوری افزایش شدید نقدینگی می‌تواند باشد. اگر رشد نقدینگی با رشد اقتصاد، رشد درآمد ملی و رشد درآمد سرانه نیز همراه نشود، نه تنها تورم، کاهش ارزش پول ملی به عنوان عارضه و بیماری‌های مقطعی کماکان نمود پیدا می‌کند و بلکه، هم در کوتاه‌مدت و هم در بلندمدت، به عنوان بیماری مستمر و مزمن در کنار سایر عوارض و بیماری‌های خطرناک مانند پایین آمدن سطح زندگی و رفاه اجتماعی، رکود اقتصاد و تولید، فقر، بیکاری، تبعیض، فساد و وابستگی ادامه خواهد داشت.( برهان،۱۳۹۲)
– فرضیه هشتم:بروکراسی اداری بر عدم تمایل مددجو به اجرای طرح خودکفایی تاثیر معناداری دارد.
بروکراسی، دستگاهی اداری است، یعنی همه ابزار و امکانات دولت مرکزی و محلی. این معنا، مشابه تشریفات زائد است.بروکراسی، نوعی شکل سازمانی است، دارای ویژگی های مشخص از قبیل سلسله مراتب اختیار و نظام مقررات( ماکس وبر،۱۹۴۷)بوروکراسی(Bureaucracy)از دو بخش bureau به معنی میز و دفتر کار و پسوند cratie به معنی سالاری ایجاد شده‌است. برابر فارسی آن دیوان‌سالاری است. به طور کلی، دیوان‌سالاری یا بوروکراسی به معنی یک سیستم کارکرد عقلانی و قانونمند است. واژه بوروکراسی برای نخستین بار توسط شخصی فرانسوی بنام وینسنت دو گارنی (w:en:Vincent de Gournay) در سال ۱۷۴۵ استفاده شد. او واژه bureau به معنای میز تحریرو دفتر یا اداره، پسوند یونانی cracy را افزودو واژه بروکراسی را به معنای حکومت ادارات ویا حکومت مقامات رسمی بکار برد. در قرن ۱۹ این واژه در آلمان متداول شد (شاید در ارتباط با تغییرات و اصلاحاتی که در دولت و ارتش پروس پس از شکست از ناپلئون بوجود آمده بود و نیزاهمیت نوشته‌های هگل درباره بروکراسی پروس(شبیری، ۱۳۹۲)
نخستین بار، بورو کراسی به عنوان یک پدیده اجتماعی و با توجه به کاربرد عملی آن، به وسیله ماکس وبرمورد استفاده قرار گرفتوبر توجه خود را عمدتآ روی تأثیر سازمانهای بورو کراتیک در ساختار سیاسی جامعه متمرکز کرد. او بیشتر به علت وجودی سازمانها و نحوه اعمال قدرت نظر داشت. وبر اصطلاح بروکراسی را در دو معنی بکار برد:۱- مجموع مقامات اداری ۲-سازمانهای بزرگ رسمی در جامعه امروزی.(شبیری، ۱۳۹۲)
باتوجه به اینکه سرفصل هر بانک در مورد مشاغل خانگی و خرد و دیگر انواع وام به بانکها ابلاغ می شود انتظار داریم در کنار پیگیریهای ما، بانکها نیز پیگیر باشند.بانکها مواردی از این دست را در زمان ابلاغ تسهیلات و سرفصل ها با بانک مرکزی یا بانک متبوع خود مطرح کنند تا کمتر با مشکلات پرداختی مواجه شویم. یکی از مشکلات در این بخش را عدم پرداخت مانده تسهیلات سال قبل از سوی بانک ها دانست و گفت: برخی بانکها در ارائه مانده تسهیلات سال قبل به متقاضیان تمایلی از خود نشان نمی دهند. در حالی که تسهیلات تخصیص یافته باید پرداخته شود. هم اکنون شور و شعفی برای کارآفرینان در دولت یازدهم ایجاد شده که با جبران کمبود نقدینگی می توان این شور را در راه اندازی کسب و کار سوق داد. گرچه بانک ها نیز متاثر از عوامل مختلف یا بروکراسی اداری گزیده شده اند اما اگر بانکها چراغ سبز نشان دهند می توانیم شاهد رونق و شکوفایی اقتصادی باشیم. بانکهای عامل باید پرونده ها را با سرعت بیشتریبررسی کنند و نسبت به وام های خوداشتغالی و مشاغل خانگی و وام های قرض الحسنه به تعهدات خود به دستگاها پایبند باشند. ه منظور ساماندهی عملکرد بانک های استان در بحث ارائه تسهیلات طی دوفرایند که بخشی فردی و بخشی سیستمی است عملکرد بانکها از طریق طراحی سامانه ای رصد می شود. بر همین اساس پروژه فرد متقاضی دریافت تسهیلات از سوی هر دستگاهی از زمان گرفتن مجوز تا هنگام ارائه تسهیلات بانکی رصد می شود این اقدام به منظور آن است که میزان تحقق اشتغال دستگاه های استان مشخص شود. اشتغال و سرمایه گذاری شاخص حیات استان است و بر تمام مسئولان وظیفه است که نسبت به آن حساس باشند.( ایمانی،۱۳۹۲)
۲-۷مدل مفهومی پژوهش: (منبع: مدل دکتر حسن میرزایی اهرنجانی،۱۳۷۶)
تحلیل مدل:
در این مدل عدم اجرای طرحهای خودکفایی بعنوان متغیر مستقل و عدم رشد فرهنگی مددجویان –تنبلی و تن پروری-مشکلات عدم تامین ضامن برای اخذ وام و سختگیری های بیش از حد بانکها- ترس و هراس مددجویان از اجرای طرح و خودکفا شدن و قطع کمک معیشت- نداشتن مهارت فنی کافی برخی از مددجویان – ترس از شروع کار در محیط و بازاریکه ریسک آن بالا می باشد- طولانی بودن فرایند اخذ وام – عدم بازدهی اقتصادی برخی از طرحهای اجرا شده و نهایتا ورشکستگی و جمع شدن طرح و تورم و رکود حاکم بر جامعه از متغیرهای وابسته بوده که هر کدام به نحوی بر عدم تمایل مددجویان به عدم اجرای طرحهای خودکفایی و اشتغال موثر می باشد که ذیلا به صورت مختصر تضیح داده می شود.شخصی که به هر نحوی تحت حمایت امداد قرار می گیرد مددجو نامیده می شود و مددجویان نه به این دلیل که وضعیت مالی و معیشتی ضعیفی دارند مددجو شناخته می شوند بلکه به این دلیل که عقل معاش ندارند مددجو نامیده شده و قبل از آنکه نیازمند مساعدتهای مالی باشند نیازمند مشاوره شغلی و ایجاد یک شغل پایدار بوده که با کمترین ریسک ممکن امرار معاش خود و خانواده تحت تکفل را تامین نمایند و از حداقل درآمد بهرمند گردند بدیهی است اولین مرحله ورود هر مددجو به خانواده امداد تحت حمایت قرار گیری می باشد شخصی که تحت حمایت امداد قرار گرفت در مرحله دوم برای خود و خانواده اش توسط مددکاران نیاز سنجی و استعداد یابی صورت می گیرد و پس از دارا بودن شرایط اجرای طرح اشتغال به صورت تخصصی به کارشناسان اشتغال معرفی می گردد تا با راهنمایی و مشاوره آنها شغل مورد نظر و رضایت وی مشخص گرددو در این راستا ضمن طی دوره اموزشی لازم گواهینامه ، مجوز و مدرک لازم را سازمانهای زیربط(سازمان فنی و حرفه ای و آموزشگاههای فنی و حرفه ای) کسب و سپس توسط امداد پس از مکان یابی محل اجرای طرح و بازدید های قبل، حین و تایید مکان اجرای طرح مددجو جهت دریافت وام معرفی می گردد .شایان ذکر است کمیته امداد امام (ره) از دو محل وام اشتغال به خانواده ها پرداخت می نماید یکی از طریق خود امداد( صندوق اشتغال نیازمندان امداد ) و یکی نیز از طریق معرفی به بانکهای عامل که از طریق انعقاد تفاهم نامه رئیس کمیته امداد کشور با سرپرستی بانکها در مرکز و ارسال دستور العمل پرداخت برای تمام شعب کمیته های امداد سراسر کشور و شعب بانکهای عامل درشهرستانها صورت می گیرد که عوامل متعددی در عدم تمایل مددجو به دریافت وام اشتغال نقش دارند که به صورت مختصر به توضیح برخی از آنها می پردازیم.
۱-سختگیری بانکها در اخذ ضمانت: بر اساس قانون بانکها برای هر ده میلیون تومان وام یک ضامن اخذ می گردد و سقف وامهای بانکی و امداد تا ۳۰میلیون تومان می باشد که تهیه سه نفر کارمند رسمی دولتی و یا دو نفر ضامن و یک نفر ضامن بازاری که دارای حساب بانکی و جواز کسب معتبر باشد بسیار سخت می باشد بدلیل اینکه اکثر مددجویان از خانواده های ضعیف جامعه می باشند ضامن و یا ضامنین حتی از بستگان نزدیک وی نیز باشند حاضر به ضمانت وی نبوده چرا که چنانچه طرح مددجو با شکست مواجهه شده و یا جمع آوری گردد مددجو توان پرداخت وام را نداشته و ضامنین بایستی آنرا تسویه نمایند به همین دلیل کارمندان دولت که از حقوق پایینی برخوردار هستند حاضر به ضمانت چنین وامهایی با مبلغ بالا و اقساط بلند مدت ( ۶۰ ماهه) ندارند.
۲-تنبلی و تن پروری مددجو: مددجویان چون فاقد عقل معاش کافی هستند لذا معمولا به دلیل عدم ریسک پذیری و عادت به زندگی بخور و نمیر تنبل بوده و معمولا تمایلی به اجرای طرحهای خودکفایی نداشته و تمایلی نشان نمی دهند.
۳-ترس از خودکفا شدن و قطع مستمری: مددجو پس از دریافت وام اشتغال از امداد حداکثر در یک پروسه دو ساله خودکفا خواهد شد و خودکفا شدن یعنی قطع کمک معیشت ( مستمری نقدی ) و لذا اکثر مددجویان ترجیح می دهند تا پایان عمر خویش از کمک معیشت جزیی امداد استفاده نموده ولی وام اشتغال دریافت نکنند.
۴-نداشتن مهارت فنی در بیشتر مددجویان بدلیل پایین بودن سطح تحصیلات شایع می باشد .برخی از مددجویان ممکن است دارای گواهینامه فنی و حرفه ای در شغل مورد نظر باشند اما بدلیل نداشتن ذهن خلاق و بروز بودن اطلاعات از مهارت کافی در رشته های فنی برخوردار نبوده و این عامل دلیلی بر ترس از شروع کار و عدم تمایل مددجویان به اجرای طرحهای خودکفایی و فرار از کار می باشد.
۵-طولانی بودن پروسه های اخذ مجوز و دریافت وام: در بررسی پرونده های مددجویان در خصوص مدت زمان انتظار از هنگام تحویل درخواست تا دریافت وام در برخی از پرونده ها بعضی اوقات این مدت زمان بیشتر از سه ماه می باشد که بدلایل کسب مجوز کسب از اتحادیه ها و اصناف وبعضا اماکن نیروی انتظامی طولانی و پرهزینه بوده و مددجو بدلیل این طولانی و پرهزینه بودن از دریافت وام و ایجاد اشتغال صرفنظر می کند.
۶-برخی از طرحهای اجرا شده از بازدهی اقتصادی کافی برخوردار نبوده و مددجو بدلیل دارا بودن اقساط سنگین وام ، اجاره مکان کسب و تهیه مایحتاج زندگی شخصی خویش و مناسب نبودن محل کسب از لحاظ رونق اقتصادی ورشکست می شود و ناگزیر یا به زندان می رود و یا متواری می شود و این امر سبب می گردد تا مددجو به اجرای طرح تمایل نداشته باشد.
۷-تورم : نوسانات بازار ، تورم و رکود حاکم بر بازار ایران و عدم اطمینان به آینده و اینکه مددجو نمی داند فردا چه خواهد شد سبب پایین آمدد ریسک پذیری مددجو شده و باعث عدم تمایل مددجویان به اجرای طرحهای اشتغال خواهد شد که امید است با توکل به خداوند متعال و تلاش امداد گران و حمایتهای دولت امید و تدبیر در جهت تسهیل در پرداخت وام به مددجویان و ایجاد اشتغال پایدار در جامعه اقدام لازم بعمل آید.
– جمع بندی:
فرایند پذیرش فرد در جامعه نیز معمولا بر محور شغل او گردش می کند همچنین جایگاه و منزلتی که فرد در جامعه به دست می آورد هم مستقیما در رابطه با نقش شغلی اوست . در واقع کار به عنوان یک منبع اقتصادی برای کسب درآمد برای افراد است و بیکاری فقدان چنین منبع ارزشمندی است.(عیسی زاده و دیگران ، ۱۳۹۰)
ایجاد اشتغال یکی از محوری ترین شیوه های مبارزه با فقر و فساد می باشد و اصولاً فراهم کردن بستر اشتغال برای اقشار جوان ، فرصتهای مناسبی چه از جهت رشد استعدادها ، بروز خلاقیتها ، تولید و افزایش اقتصادی رفا ه اجتماعی و …و چه از جهت مبارزه با ناهنجاریها در اختیار جامعه قرار می دهد در ایجاد اشتغال و سرمایه گذاری در مقوله سرمایه گذاری کلان و خرد ، مباحث مختلفی وجود دارد. عده ای اشتغال را زاییده طرق بزرگ راه مبارزه با بیکاری می دانند و گروهی ضمن سرمایه گذاری کلان ، مشاغل کوچک و انفرادی ، خانوادگی و تعاونیها را راه گشا می دانند . درجهان پرتلاطم امروز که بستر اقتصاد برمحور دانش و اطلاعات استوار گردیده قدرت فکر و تدبیر انسانها بیش از هر زمان دیگر از ارزش ویژه ای برخوردار است بگونه ای که دربرخی از نظریه های دانشمندان به این دوره زمانی ، عصر کار آفرینی اطلاق شده است چرا که امروزه توسعه فرهنگی ، اجتماعی ، اقتصادی و سیاسی کشورها در سایه وجود مدیران خلاق و نوآور پیش می رود ، افراد خلاق و ریسک پذیری که با برخورداری از توانایی های بالقوه خود در زمینه های مختلف تغییر و تحول ایجاد می کنند و کار آفرینان خلاق با توسعه فعالیتهای اقتصادی کوچک و کم سرمایه عصر جدیدی را شروع کرده اند این انسانهای با فکر هستند که ارزشها را تغییر می دهند و ماهیت آنها را دچار تحول می نمایند.افزایش جمعیت جوان کشور در سالهای اخیر باعث گردیده تا نرخ بیکاری افزایش و بازار کار دچار عدم تعدل شود و در جهت رفع این مشکل در مرحله اول کار آفرینی به عنوان عامل موثر در تامین اشتغال و در مرحله بعد آموزش وترویج آن می تواند داروی شفابخشی باشد که کمیته امداد امام خمینی (ره) براساس سند توسعه اشتغال کشور و تدوین برنامه پنج ساله چهارم ، توسعه اشتغال را در صدر فعالیت های خود قرارداده است و بحمدا…توفیقات بسیار خوبی را در ایجاد فرصت های شغلی حاصل نموده است.کمیته امداد امام خمینی(ره) به عنوان یکی از نهادهای حمایتی در مقوله اشتغال نیز شیوه های متعددی را تجربه کرده است که یکی از این موارد ایجاد اشتغال به صورت خرد و کوچک بوده است . البته با توجه به نوع پتانسیل ها و شرایط خانوادگی بهترین شیوه را عمل نموده است . اجرای طرحهای اشتغال و مشاغل مختلف به منظور بروز و ظهور استعدادهای نیروهای جوان در ایجاد کار و … از دیگرسیاستهای حوزه اشتغال امداد می باشد.کمیته امداد خدمات فراوانی را در جهت کمک به معیشت محرومین در دستور کار خود قرار داده است. محوری ترین این فعالیتها که در جهت احیاء روحیه خوداتکائی و اعتماد بنفس محرومین و خانواده های تحت حمایت می باشند مقوله اشتغال و خوداتکائی آنها است .
جانسون و روگالی در مطالعه ای تحت عنوان”اعتبارات خرد و کاهش فقر “عنوان می کنند که اگر فقررا به عنوان سطوح پائین درآمد سالانه هر خانوار بشناسیم ،کاهش فقر به معنای افزایش متوسط سطوح درآمد خانوار است. برنامه های تامین مالی خرد آسیب پذیری گرو ه های پایین درآمدی را کاهش داده واز معیشت آنان حمایت می نماید . همچنین موجیب تقلیل آثار ناشی از مرگ های غیر منتظره از قبیل کاهش محصول ،بیماری و دیگر سوانح غیر طبیعی می گرددو در نتیجه بر کاهش فقر مؤثر است . نتایج مطالعات مورد اشاره آنان نشان می دهد که اعطای اعتبارات خرد می تواند منجر به افزایش درآمد خانوارها گردیده و به افزایش فقیر ابزارهایی برای حمایت از امرار معاششان در مقابل شوک ها بدهد.(جانسون و روگالی،۲۰۰۴)
فصل سوم:
روش شناسی پژوهش
۳-۱ مقدمه:
در این فصل به بررسی چگونگی روش تحقیق، گردآوری داده ­ها و تحلیل آن­ها جهت استفاده در راستای فرضیه های تحقیق پرداخته می­ شود. همچنین تعریف وتفصیل مفاهیم اساسی همچون (جامعه آماری، نمونه گیری و…) ارائه گردیده و مفاهیم اساسی فوق برای تحقیق حاضر بررسی می­گردد.

با توجه به محدودیت یافتن مکان مناسب برای دفع زباله های تولیدی و صنعتی در مکان های پرجمعیت ( هاوگارد و همکاران^[۲۲]،۲۰۰۱) و همچنین کاهش منابع نفت و گاز و افزایش قیمت آن در طول دهه های اخیر، گرم شدن کره زمین، هزینه و آلودگی های ناشی از بازیافت و خطرات مسمومیت مصرف کننده با مهاجرت مونومرها یا الیگومرها از مواد خوراکی پژوهشگران را برای یافتن راهکارهای جدید برای بسته بندی مواد غذایی تشویق می کند ( جمشیدیان و همکاران، ۲۰۱۰).

( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )

۲-۶- پلیمرهای زیست تخریب پذیر
نیاز بازار به محصولات مواد غذایی طبیعی و بی خطر و مقررات سختگیرانه برای جلوگیری از غذاهای عامل بیماری های عفونی، محققان را به پیدا کردن فناوری جدیدی برای بهبود ایمنی و افزایش کیفیت محصولات غذایی در طول مدت زمان ذخیره سازی برانگیخته است.
همانطور که گفته شد با افزایش آگاهی های زیست محیطی، قیمت نفت خام و چالش های مربوط به گرم شدن کره زمین، توجه و علاقه به پلیمرهای زیستی و فناوری نو، وابستگی به سوخت های فسیلی را کاهش می دهد. از آن جا که زیست پلیمرها از منابع تجدیدپذیر بدست می آیند و زیست تخریب پذیر هستند، استفاده از آن ها در مقایسه با پلیمرهای بر پایه ترکیبات نفتی دارای حداقل آثار منفی زیست محیطی است (داداشی و همکاران، ۱۳۹۱؛ الماسی و همکاران، ۱۳۹۲).
بزرگترین گروه پلیمرهای زیست تخریب پذیر، پلیمرهایی هستند که در ساختار زنجیره خود دارای پیوندهای قابل هیدورلیز هستند. از جمله این پلیمرها می­توان به پلی استرها، پلی آمیدها، پلی­اوره ها، پلی انیدریدها، پلی(آمید- ان­امین)ها، پلی اورتان ها و پلی فسفازن ها را نام برد.
هزینه های سنگین تولید پلیمرها، کاربرد این بسپارها را تا سال ۱۹۸۰ محدود به زمینه پزشکی کرده بود. از آن زمان پیشرفت های عمده در تکنولوژی فرایند اسید لاکتیک تولید شده به طریق زیستی، منجر به تولید بسپارهای زیست تخریب پذیر از اسید لاکتیک جهت کاربردهای غیر پزشکی در مقیاس تجاری شده است (گراس و کالرا^[۲۳]، ۲۰۰۲).
زیست بسپارهای تشکیل دهنده فیلم اساسا از پروتئین­ها، پلی ساکاریدها (کربوهیدرات­ها و صمغ­ها) و لیپیدها حاصل می­شوند. همچنین ممکن است زیست بسپارها از ترکیبات سنتزی نیز تولید شوند. پلاستی سایزرها، ترکیبات اصلاح کننده­ پلیمری و افزودنی­های دیگر برای تغییر خواص فیزیکی و کاربردی فیلم ها، همراه زیست­ ­بسپارهای تشکیل دهنده فیلم استفاده می­شوند (جنادیوس و همکاران، ۱۹۹۸).
تاکنون مطالعات بسیاری در زمینه قابلیت انواع بسپارهای زیستی در تهیه فیلم­ها و پوشش­ها و خواص بسیاری از این فیلم ها به ویژه فیلم­های تهیه شده از کربوهیدرات­ها و پروتئین­ها انجام شده است. بیشتر این تحقیقات در زمینه تاثیر مواد اولیه و روش­های فرایند تولید فیلم­ها روی خواص آن ها بوده است، لیکن تحقیقات سال­های اخیر اغلب روی روش­های نوین اصلاح ویژگی­ها و ساز و کار اثر گذاری آن ها بر ساختار فیلم، بررسی امکان استفاده از فیلم­ها به عنوان بسته­بندی فعال و مطالعه در زمینه یافتن منابع جدید طبیعی برای تولید این محصولات متمرکز بوده است.
۲-۶-۱- طبقه بندی پلیمرهای زیست تخریب پذیر
تقسیم بندی های متفاوتی برای پلیمرهای زیست تخریب پذیر وجود دارد. این پلیمرها با توجه به منبعشان در دسته بندی زیر جای گرفته اند :
۱- پلیمرهایی که به طور مستقیم و یا از توده زیستی (پلی ساکارید، پروتئین، پلی پپتید و پلی نوکلئوتید) استخراج شده اند.
۲- پلیمرهایی که به صورت شیمیایی مونومرهایی بر پایه مواد زیست تخریب پذیر یا منابع مختلف توده زیستی و منابع نفتی (مانند پلی لاکتیک اسید، بیو پلی استر) بدست می آیند.
۳- پلیمرهایی که توسط میکروارگانیسم ها و یا باکتری های اصلاح شده ژنتیکی (پلی هیدروکسی بوتیرات، سلولز باکتریایی و زانتان) تولید می شود (سورنتینو و همکاران^[۲۴]، ۲۰۰۶).
در تقسیم بندی دیگری پلیمر های زیست تخریب پذیر در دو دسته ی سنتزی و طبیعی جای می گیرند. انواع سنتزی از مشتقات نفتی تولید می شود و بیشتر شامل پلی استرها می باشند. انواع طبیعی یا بایو پلیمرها منشاء حیاتی دارند. بایو پلیمرها با منشاء طبیعی را می­توان به ۶ زیر گروه طبقه بندی کرد:
۱) پلی ساکاریدها، مانند: نشاسته، سلولز، لیگنین و کیتین
۲) پروتئین­ها، مانند: ژلاتین، کازئین، گلوتن گندم، ابریشم، پشم
۳) لیپیدها، که شامل: چربی­های حیوانی و روغن­های گیاهی مانند روغن کرچک
۴) پلی استرهای تولید شده بوسیله میکروارگانیسم­ها یا بوسیله گیاهان مانند پلی هیدورکسی آلکانوآت ها (PHA) و پلی ۳- هیدورکسی بوتیرات (PHB)
۵) پلی استرهای سنتز شده از منومرهای با منشا طبیعی مانند: پلی­لاکتیک اسید (PLA)
۶) دیگر پلیمرهای طبیعی مانند کائوچوی طبیعی
این بایو پلیمرها منشاء کشاورزی دارند و معمولا از محصولات گیاهی و حیوانی بدست می آیند. یعنی برخلاف پلیمرهای سنتزی که منشاء نفتی دارند، آن ها از منابع تجدید پذیر بدست می آیند و تولید آن ها موجب حفظ منابع تجدید ناپذیر برای نسل های آینده می گردد. بایو پلیمرها از آن جا که توسط میکروارگانیسم در طی فرایند کمپوست به محصولات طبیعی مانند دی اکسید کربن، آب، متان و توده زیستی تبدیل می شوند قابلیت برگشت به طبیعت را دارد و موجب آلودگی محیط زیست نمی شود.
۲-۶-۲- مزایای پلیمرهای زیست تخریب پذیر
امروزه استفاده از پلیمرهای زیست سازگار و زیست تخریب پذیر به دلیل ویژگی های دوستدار محیط زیست بودن و وابستگی کم به منابع غیرقابل تجدید بسیار مطرح شده است (اورایاما و همکاران^[۲۵]، ۲۰۰۲ ؛ شاملی و همکاران، ۲۰۱۰).
قابلیت کمپوست شدن مواد بایوپلیمری از دیگر مزیت های بسیار مهم این پلیمرها است، زیرا با وجود هزینه بر بودن عملیات بازیافت، این مواد بوسیله تجزیه بیولوژیکی فقط آب، دی اکسید کربن و ترکیبات ارگانیک بدون باقیمانده های سمی تولید می کنند.
تاکنون مطالعات بسیاری در زمینه قابلیت انواع پلیمرهای زیستی در تهیه فیلم­ها و پوشش­ها صورت گرفته و به بررسی خواص بسیاری از فیلم­ها بویژه فیلم­های تهیه شده از کربوهیدرات­ها و پروتئین­ها پرداخته شده است. بیشتر این مطالعات در زمینه تاثیر مواد اولیه و روش­های فرایند تولید فیلم­ها روی خواص آن ها بوده، لیکن تحقیقات سال­های اخیر اغلب بر روش­های نوین اصلاح ویژگی­ها و ساز و کار اثرگذاری آن ها بر ساختار فیلم، بررسی امکان استفاده از فیلم­ها به عنوان بسته­بندی فعال و مطالعه در زمینه یافتن منابع جدید طبیعی برای تولید این محصولات متمرکز بوده است. با توجه به آن که pH، نوع و میزان ماده نرم کننده و شرایط خشک کردن فیلم نظیر دما و رطوبت نسبی از متغیرهای تاثیرگذار بر ویژگی­های فیلم­ها است، تحقیقات بسیاری در این زمینه صورت گرفته است.
به منظور توسعه پلیمرهای زیستی ساخته شده از منابع تجدید پذیر تلاش های جدی صورت است. پلی لاکتیک اسید(PLA)، پلی کاپرولاکتون، پلی گلیکولیک اسید، کیتوزان، آلژینات، مواد سلولزی از جمله پلیمرهای زیست تخریب پذیری هستند که پتانسیل جایگزینی پلیمرهای مصنوعی را دارند ( سالمیری و همکاران^[۲۶]، ۲۰۱۴).
۲-۶-۳- پلی لاکتیک اسید
در سال های اخیر استفاده از پلیمرهای زیست تخریب پذیر و زیست سازگار به دلیل ویژگی های دوستدار محیط زیست بودن و وابستگی کم به منابع غیرقابل تجدید بسیار مطرح شده اند. در میان پلیمرهای زیست تخریب پذیر مبتنی بر منابع تجدید پذیر، پلی لاکتیک اسید (PLA) به خاطر ماهیت تجدید پذیر، زیست تخریب پذیر، زیست گاز، خواص مکانیکی و نوری مناسب، مقاومت بالا و فرآیندپذیری خوب بیشترین توجه را به خود جلب کرده است ( اورایاما و همکاران، ۲۰۰۲، شاملی و همکاران، ۲۰۱۰ ؛ راموس و همکاران^[۲۷]، ۲۰۱۴؛ سالمیری و همکاران، ۲۰۱۴).
در سال ۱۹۳۲ پلی لاکتیک اسید، که یک پلیمر کایرال با وزن مولکولی پایین است، توسط کاروتز (دوپونت) با حرارت دادن اسید لاکتیک تحت خلاء کشف شد (جمشیدیان و همکاران، ۲۰۱۰ ؛ لاسپریلا و همکاران، ۲۰۱۱). در سال ۱۹۵۴، دوپونت پلیمری با وزن مولکولی بالاتر تولید کرد. در سال ۱۹۶۸ کاواکس و سانتیس^[۲۸] از ساختار بلوری مشابه اورتورومبیک PLLA که یک ترکیب مارپیچی چپ گرد بود، اطلاع دادند (لاسپریلا، ۲۰۱۱).
PLA پلیمری مشتق شده از اسید لاکتیک است که از تخمیر محصولات خام کربوهیدراتی مانند ذرت، گندم، ملاس و دیگر مواد غنی از نشاسته بدست می آید ( لیو^[۲۹]،۲۰۰۶).
ساختمان بلوکه شده پلی لاکتیک اسید، lacticacid (2-hydroxy propionic acid)می ­تواند به صورت D یا L وجود داشته باشد و از تخمیر کربوهیدرات موجود در منابع غذایی تولید می­ شود و برای کاربرد در بسته بندی­ها، در تولید فیلم­های نازک پیشنهاد می شود. ویژگی­های خاصی از جمله حالت GRAS، زیست تخریب پذیری و بدست آمدن از منابع زیستی، پلی­لاکتیک اسید را در زمره ی بهترین مواد برای کاربردهای غذایی قرار داده است ( آراس و همکاران^[۳۰]، ۲۰۰۴).
پلیمرهای مبتنی بر لاکتیک اسید اولین بار بصورت تجاری به عنوان مواد فیبری برای بخیه قابل جذب موفق شدند و پس از آن در تولید دستگاه های پروتز نیز توسعه یافتند. کشف ویژگی­های پلیمریزاسیون در دهه گذشته منجر به تولید پلی­لاکتیک اسید با وزن مولکولی بالا و نهایتا استفاده از این پلیمر برای کاربردهای بسته بندی شده است. امروزه استفاده از رزین های PLA توسط سازمان غذا و دارو آمریکا (FDA^[31]) و مقامات نظارتی اروپا تایید شده و در زمینه های دارویی مختلفی همچون القاحات جراحی، کشت بافت، چسب زخم و… کاربرد دارد ( لاسپریلا و همکاران، ۲۰۱۱).
۲-۶-۳-۱- خصوصیات پلی لاکتیک اسید
PLA یک پلیمر کایرال حاوی کربن نامتقارن با ساختار مارپیچی است که به خانواده پلی استرآلیفاتیک تعلق دارد (گارلوتا^[۳۲]، ۲۰۰۲ ؛ هلم و همکاران^[۳۳]، ۲۰۰۶).
PLA در دو شکل پلی-Lلاکتیک اسید و پلی–DLلاکتیک اسید موجود است. پلی-Lلاکتیک اسید پلیمری مشتق شده از لاکتید خالص با بلورینگی بالا، نقطه ذوب بالا و قابلیت فرایند پایین است که به راحتی ترک می خورد. در حالی که پلی-DLلاکتیک اسید یک پلیمر آمورف با دمای شیشه ای ۶۰ درجه سانتیگراد است که این دما برای کاربردهای بسته بندی پایین است (اعتمادی، ۲۰۰۵ ؛ بالاسوبرامانیان و همکاران، ۲۰۰۹).
PLA با محتوای PLLA بالاتر از ۹۰٪ گرایش به بلوری شدن دارد، در حالی که در کمتر از این مقدار به شکل آمورف است. دمای ذوب (T_m)و دمای انتقال شیشه ای (T_g)^[34]PLA با کاهش مقدارPLLA ، کاهش می یابد ( آراس و همکاران، ۲۰۱۰). خصوصیات فیزیکی از جمله چگالی، ظرفیت گرمایی و خواص مکانیکی و رئولوژیکی PLA وابسته به دمای انتقال آن است ( هنتون و همکاران^[۳۵]، ۲۰۰۵).
آنتالپی ذوب برای PLAبا ساختار ۱۰۰% کریستالی (ΔH°m) 93 jg^-1 برآورد شده در صورتی که اغلب بیشتر از این مقدار (تا ۱۴۸ jg^-1) گزارش می شود (سودرگارد و استولت^[۳۶]، ۲۰۰۲).
چگالی PLLA آمورف و کریستالی به ترتیب ۱٫۲۴۸ و ۱٫۲۹۰ گرم بر میلی لیتر گزارش شده است. چگالی پلی لاکتید جامد برای l-لاکتید ۱٫۳۶ gcm^-3، مزو-لاکتید ۱٫۳۳ gcm^-3، پلی لاکتید کریستالی ۱٫۳۶ gcm^-3 و برای پلی لاکتید آمورف ۱٫۲۵ gcm^-3 گزارش شده است ( آراس و همکاران، ۲۰۰۴).
به طور کلی، محصولات PLA در دی اکسان، استونیتریل، کلروفرم، متیلن کلراید، ۲،۱،۱- تری کلرواتان و دی کلرواستیک محلول هستند. پلی لاکتید زمانی که سرد است در اتیل بنزن، تولوئن، استن و تتراهیدروفوران تنها تا حدودی حل می شود، در صورتی که در دمای جوش در این حلال ها به راحتی قابل حل است. پلیمرهای بر پایه اسید لاکتید در حلال هایی چون آب، متانول، اتانول و پروپیلن گلایکول نامحلول است.PLLA کریستالی در استن، اتیل استات یا تتراهیدروفوران نامحلول است (نامپوتیری و همکاران^[۳۷]، ۲۰۱۰).
PLA نه تنها بخاطر جانشینی بجای پلیمرهای مبتنی بر نفت خام بلکه بخاطر ویژگی های فیزیکی و مکانیکی بالقوه حائز اهمیت است ( جین و ژنگ، ۲۰۰۸). PLA دارای خواص منحصر به فردی مانند ظاهر خوب، استحکام مکانیکی بالا، سمیت کم و خواص ممانعتی مطلوبی است (جوکار و همکاران، ۲۰۱۰). وجود ویژگی­های شاخصی همچون سهولت روش های تولید، گستردگی، دامنه کاربرد وسیع برای انواع مختلف مواد غذایی، افزایش قابلیت ماندگاری مواد غذایی و حفظ سلامت مصرف کننده به دلیل عدم مهاجرت این ترکیبات موجب محبوبیت روزافزون این پلیمر می شوند. همچنین به دلیل سهولت پردازش، شفافیت و مقاومت شیمیایی خوب در برابر چربی ها و روغن ها استفاده از PLA در بسته بندی مواد غذایی بسیار مورد توجه قرار گرفته است ( لیم و همکاران^[۳۸]، ۲۰۱۰). ﺳﻤﯿﺖ ﭘﺎﯾﯿﻦ و خصوصیات محیطی مناسب از دیگر ویژگی های مطلوبی است که این پلیمر را ﺑﻪ یکی از بهترین گزینه های انتخابی به عنوان ماده اولیه در بسته بندی ﻣﻮاد ﻏﺬاﯾﯽ تبدیل می کند ( کن و همکاران^[۳۹]، ۱۹۹۵).
ویژگی­های نفوذپذیری متغیر پلی لاکتیک اسید منجر به کاربردهای مختلف شده است. چاپ پذیری خوب، تبدیل آسان آن به اشکال مختلف از جمله دیگر مزایای این فیلم می­باشد. از پلی­لاکتیک اسید می­توان به صورت فیلم، کف و فیبر استفاده نمود. از جمله تکنولوژی­های موجود برای تولید این فیلم می­توان به روش­های­ همچون: اکستروژن، قالب­گیری ­دمیدنی، کششی، قالب­گیری­محلولی، شکل­ گیری حرارتی، تشکیل کف، مخلوط کردن و ترکیب آن ها اشاره نمود( آراس و همکاران، ۲۰۰۴).
جدول (۲-۱) : ویژگی های شیمیایی پلی لاکتیک اسید (نامپوتیری و همکاران، ۲۰۱۰؛ سودرگارد و استولت، ۲۰۰۲)
۲-۶-۳-۲- محدودیت پلی لاکتیک اسید
با وجود مزایای بسیار PLA در مقایسه با سایر پلیمرها، استفاده آن در صنعت و رقابت با پلیمرهای صنعتی با چند چالش اصلی روبرو است، که از آن جمله می توان به نفوذ پذیری زیاد نسبت به بخارآب و گازها، دمای انتقال شیشه ای(T_g) پایین، پایداری گرمایی ضعیف، ترد و شکننده بودن اشاره کرد. برای غلبه بر این مشکلات می توان از راهکارهایی چون استفاده از نرم کننده های مناسب، ترکیب با سایر پلیمرها، بهینه سازی شرایط تبلور و استفاده از نانو ذرات و تولید نانوکامپوزیت برای بهبود خواص پلیمرها استفاده کرد (داداشی، ۱۳۹۱).
۲-۷- فناوری نانو
به پژوهش و توسعه تکنولوژی در واحد اتمی، مولکولی و ماکرو مولکولی مربوط می شود و به بررسی ساختارها و وسایل در مقیاس ۱ تا ۱۰۰ نانومتر می پردازد. در این مقیاس، مواد خواص و عملکردی جدید ارائه می دهند که با مواد در سایز بزرگتر متفاوت به نظر می رسد. اندازه کوچک، قابلیت پذیرش سطح و قابلیت انحلال بهتر نانو ذرات منجر به گسترش محدوده ی پژوهشی محققان می گردد.
ایده فناوری نانو برای اولین بار در سال ۱۹۵۹ توسط ریچارد فایمن با بیان “فضای زیادی در سطوح پایین وجود دارد” مطرح شد و این نظریه “در آینده ای نزدیک می توانیم مولکول ها و اتم ها را به صورت مستقیم دستکاری کنیم” را ارائه داد. حوزه فناوری نانو به عنوان یکی از فعالترین حوزه های پژوهش در علم مواد در طول دهه های اخیر شناخته شده است. نانو ذرات براساس ویژگی های خاص خود از قبیل اندازه، توزیع، مورفولوژی دارای توانایی های جالب و منحصر به فردی هستند (اعتمادی، ۲۰۰۵؛ بین احمد و همکاران^[۴۰]، ۲۰۱۱).
۲-۷-۱- نانو
نانو یک واژه یونانی و به معنای کوتوله و فوق العاده کوچک است. مواد در مقیاس نانو بعلت نسبت بالای سطح به حجم، خواص فیزیکی و شیمیایی خوبی از خود ارائه می دهند. بهبود خواص فیزیکی ناشی از افزایش درصد اتم های در سطح و در دسترس برای واکنش و پیوند با محیط اطراف است. افزایش سطح به حجم سبب افزایش فرصت برای مهاجرت نانو ذرات به ماتریس خارجی در تماس با نانو مواد می باشد (متاک و اجال^[۴۱]، ۲۰۱۳).

نقشه راه صنعت^[۶۹]: ارزیابی نیازهای آینده بازار در محدوده‌ای از فن‌آوری و تعیین استراتژی R&D برای رسیدن به نیازها.

(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

نقشه راه علم^[۷۰]: برای انتخاب فن‌آوریبحرانی آینده از میان بقیه بکار می‌رود.
نقشه راه محصول^[۷۱]: بوسیله شرکت ها برای شناسایی فرایند فن‌آوری و محاسبه شانس و ریسک‌پذیری گسترش یک محصول یا خدمات خاصی بکار می‌رود.
نقشه راه برنامه^[۷۲]: بوسیله دولتها یا ارگانهای خصوصی برای تعیین چگونگی اثرگذاری مسائل پیش‌آمده بر جهت استراتژی یک برنامه طولانی مدت بکار می‌رود.
۲-۱۳ تحقیقات انجام شده در داخل کشور

شعبانی بهار(۱۳۹۱) در تحقیقی تحت عنوان تدوین راهبردی درونی و بیرونی اداره کل استان همدان پرداخت. در این تحقیق که به روش کمی و کیفی صورت گرفت، با بهره گرفتن از روش دلفی پرسشنامه محقق ساخته در بین ۶۷ نفر شامل رئیس ، معاونان، کارشناسان و روسای هیات ها صورت گرفت نتایج نشان داد استان همدان از نظرعوامل درونی و بیرونی نقاط قوت و فرصت های بیشتری در زمینه ورزش همگانی دارد.
جوادی پور (۱۳۹۰) درتدوین برنامه راهبردی فدراسیون ورزش های همگانی که بامدیران، کارشناسان، و دست اندرکاران ورزش همگانی کشوربه وسیله پرسشنامه محقق ساخته انجام پذیرفت به این نتیجه رسیدند (حرکت به سوی ایرانی فعال، شاداب، سالم تا سال ۱۴۰۴ باپوشش ۵۰% از افراد جامعه.
ایمانی(۱۳۸۹)دربرنامه راهبردی فدراسیون گلف ج اا که بامدیران،کارشناسان،ودست اندرکاران ورزش گلف کشوربه وسیله پرسشنامه محقق ساخته انجام پذیرفت به این نتیجه رسیدند (توسعه گلف ومینی گلف درسطح کشور، تقویت ابعادهمگانی شدن ورزش گلف و مینی گلف،ت قویت ابعاد پرورشی،و…
کشتی دار(۱۳۸۹)دربرنامه جامع توسعه ورزش والیبال درایران که بامدیران،کارشناسان،ودست اندرکاران ورزش والیبال کشوربه وسیله پرسشنامه محقق ساخته انجام پذیرفت به این نتیجه رسید(دو شیوه کمی وکیفی کمبودها بر اساس اطلاعات موجود استانها و نرخ رشد و ضریب پیشرفت دربرخی متغیرها درنظر گرفته شد.
سیف پناهی (۱۳۸۸) در پژوهشی که با عنوان طراحی و تدوین استراتژی توسعه ورزش قهرمانی استان کردستان صورت گرفت به این نتیجه رسید که جایگاه استراتژیک ورزش قهرمانی استان کردستان در منطقه WT قرار دارد و مسئولین ورزش استان به خصوص اداره کل تربیت بدنی باید برنامههای خود را بر برطرف کردن نقاط ضعف و تهدیدهای ورزش قهرمانی متمرکز کنند.
غفرانی (۱۳۸۷) در تحقیقی تحت عنوان طراحی و تدوین استراتژی توسعه ورزش همگانی و قهرمانی استان سیستان و بلوچستان به این نتیجه رسید که جایگاه استراتژیک ورزش قهرمانی در استان سیستان و بلوچستان در منطقه WT قرار دارد. وی همچنین به نتایجی به شرح ذیل دست یافت:
مهمترین راهبردهای اولویتبندی شده استان سیستان و بلوچستان
تدوین استراتژی توسعه ورزش قهرمانی
ایجاد نظام استعدادیابی مناسب با توجه به الگوهای موفق و مناسب
افزایش مشارکت بخش خصوصی در سرمایهگذاری در بخش ورزش
رونق صنایع ورزشی و صنعت ورزش
ایجاد فرهنگ ورزش
تقویت بنیه مالی ورزشکاران
خبیری (۱۳۸۷) در تحقیقی با عنوان برنامه ریزی راهبردی فدراسیون تکواندو جمهوری اسلامی ایران به این نتیجه رسید که مهمترین مشکلات موجود در زمینه زیر ساختها، نیروی انسانی تمام وقت، اعتبارات و هزینه های سنگین در بخش تیمهای ملی و مسابقات است. این بررسی نشان میدهد که عوامل پشتیبانی، عمدهترین مسئله در فدراسیون تکواندو بوده، لیکن از نظر کلی پتانسیل قابل قبولی در فدراسیون تکواندو موجود است. همچنین در این تحقیق، بررسیها نشان میدهد در صورتی که بتوان با حمایت و پشتیبانی وزارت ورزش و جوانان و کمیته ملی المپیک بسته های حمایتی مناسبتری فراهم نمود و فدراسیون نیز با تلاشی مستمر نسبت به ارتقای وضعیت موجود اقدام نماید، میتواند به رشدی پایدار دست یافته و همچنان یکی از مدال آوران پر افتخار در کنار سایر فدراسیونهای ملی کشور باقی بماند.
همتینژاد (۱۳۸۷) در تحقیقی با عنوان برنامه ریزی راهبردی فدراسیون قایقرانی و اسکی روی آب جمهوری اسلامی ایران به این نتیجه رسید نقاط قوت یا فزونی درونی باعث تقویت راهبردها شده و نقاط ضعف یا کاستی درونی فدراسیون با انجام هر یک از راهبردهای مربوطه به فزونی تبدیل خواهد شد و همچنین در صورت عملی کردن راهبردهای مرتبط هر یک از تهدیدها به فرصت تبدیل خواهد شد.
خسرویزاده (۱۳۸۷) در پژوهشی با عنوان مطالعه و طراحی برنامه استراتژیک کمیته ملی المپیک جمهوری اسلامی ایران به نتایجی رسید که نشان داد موقعیت استراتژیک کمیته ملی المپیک به گونه است که میتواند از قوتها و فرصتهای موجود حداکثر استفاده را بنماید و غالب استراتژیهای انتخابی آن از باکس SO باشد. با این وجود، کمیته ملی المپیک میتواند بر حسب شرایط موجود از استراتژیهای ST،WT و WO نیز استفاده نماید.
ممتازبخش(۱۳۸۷). به بررسی راهکارهای توسعه ورزش همگانی بانوان شاغل در نیروی انتظامی پرداخت. در این تحقیق که باستفاده از پرسش نامه محقق ساخته برروی ۲۸۸ نفر از زنان شاغل صورت گرفت نتایج نشان داد، بر اثر بخشی راهکارهای مدیریتی، آموزشی ، پژوهشی ، فرهنگی ، اقتصادی بر ارتقای ورزش همگانی آنان بود ودر نهایت به ترتیب ۵ راهکار تامین فضای مناسب، تامین حداقل امکانات ، تشویق افراد فعال، تامین رفاه اقتصادی و تامین زمان اختصاصی آزاد به ورزش همگانی گزارش شد.
گودرزی (۱۳۸۶) در تحقیقی با عنوان طراحی و تدوین نظام جامع ورزش کشتی کشور نشان داد که سهم ورزش کشتی ایران در زمینه های قهرمانی و جهانی بسیار زیاد است، به نحوی که طی سالهای ۱۹۴۸ تا ۲۰۰۴ میلادی از مجموع ۴۰ مدال کسب شده در المپیک ۲۸ مدال سهم کشتی و سهم سایر رشته ها ۱۲ مدال بوده است. همچنین در این تحقیق مشخص شد استان خوزستان با ۳۹ سالن ویژه برای کشتی بدون احتساب تهران (با ۱۹۰ سالن) رتبه نخست در کشور و استان کهکیلویه و بویراحمد با ۲ سالن پایینترین رتبه را داشتند. تعداد مربیان موجود در کشور (در هر سه درجه ۱، ۲ و ۳) ۲۰۵۱ نفر میباشد که از مجموع این تعداد ۱۴۶۰ نفر فعال و بقیه غیر فعالند. بخش دیگری از نیروی انسانی درگیر در امر کشتی داوران میباشند که از نظر تعداد در میادین بین المللی و طبق گزارش فیلا با تعداد ۱۴۶ داور درجه ۱، ۲ و۳ بیشترین تعداد را در بین کلیه کشورهای جهان دارا هستیم. جایگاه کشتی در میان سایر ورزشها در استانهای کشور بسیار جایگاه مناسبی است که این نکته در تحلیل SWOT و در بخش نقاط قوت نیز تأیید گردیده است.
خسرویزاده و همکاران (۱۳۸۶) در پژوهشی تحت عنوان شناسایی قوتها، ضعفها، فرصتها و تهدیدهای کمیته ملی المپیک جمهوری اسلامی ایران و تنگناها و چالشهای فراروی آن به این نتیجه رسیدند که کمیته با ضعف ابهام مسئولیت در ورزش قهرمانی و تهدیدات اطلاع ناکافی جامعه و برخی مسئولان از جایگاه حقوقی آن، فقدان انسجام و همکاری بین سازمانهای ورزشی و در مجموع با چالش جایگاه حقوقی شفاف در ورزش مواجه است. همچنین نتایج نشان داد کمیته ملی المپیک با چالش تأثیر مسائل سیاسی بر عملکرد سازمانهای ورزشی مواجه است.
از دیگر نتایج این پژوهش این بود که کمیته ملی المپیک با ضعف نداشتن برنامه حمایت از ورزشکاران و مربیان نخبه و تهدید فقدان سیستم مناسب گزینش، حفظ و ارتقای مربیان نخبه ورزش کشور و در مجموع با نداشتن برنامه جامع حمایت از ورزشکاران و مربیان نخبه مواجه است، همچنین با ضعفهای متناسب نبودن ساختار سازمانی با مسئولیتهای آن، استفاده اندک از توان و ظرفیت کمیسیونهای تخصصی و کمبود رضایت شغلی و انگیزش کارکنان در حیطه ساختار سازمانی و منابع انسانی مواجه است.

خبیری وهمکاران(۱۳۸۶)دربرنامه ریزی راهبردی توسعه تکواندو ج اا که بامدیران،کارشناسان،ودست اندرکاران ورزش تکواندوکشوربه وسیله پرسشنامه محقق ساخته انجام پذیرفت به این نتیجه رسیدند(بهره گیری از نقاط قوت شناسایی شده میتواند به انجام رسالت ووظایف آن کمک شایانی نماید.
رشیدی در سال ۱۳۸۶ تحقیقی تحت عنوان توصیف ورزش همگانی استان همدان و راهکارهایی جهت توسعه آن انجام داد که نتایج تحقیق وی عبارتند از:
وضعیت موجود ورزشهای همگانی با توجه به میانگینهای بدست آمده از طیف لیکرت پائینتر از حد متوسط میباشد و در وضعیت مطلوبی نیست و میبایست چه از نظر نیروهای انسانی، منابع مالی، عوامل فرهنگی و اطلات و ارتباطات مورد حمایت قرار گیرد. اکثریت متغیرهای مورد مطالعه در این تحقیق در رابطه با هیاتهای ورزش همگانی استان همدان از حمایت سازمان تربیت بدنی برخورداری کامل را ندارند.
امکانات سخت افزاری و نرم افزاری این هیاتها نسبت به مردم شهرها خیلی در سطح پائین میباشد^(۲۴).

آقاسی(۱۳۸۲)دربررسی زمینه هاوشرایط تحقق برنامه ریزی استراتژیک درآموزش وپرورش به این نتیجه رسیدندکه درسازمان آموزش وپرورش نوعی ناآگاهانه ومقاومت درموردتوافق ومشارکت وجودداردکه بین تصمیم گیرندگان،برنامه ریزان وکارشناسان آموزش وپرورش نگرش منفی نسبت به توافق درموردبرنامه ریزی ومشارکت داشتن افرادذینفع درتصمیم گیری وبرنامه ریزی به چشم می خوردوچون یکی ازمهمترین زمینه هادرتحقق برنامه ریزی استراتژیک توافق ومشارکت است،درنتیجه یک تهدیدجدی برای آموزش وپرورش محسوب میشود.پس مهمترین چالش دررابطه باتحقق برنامه ریزی استراتژیک افزایش سطح مشارکت پذیری افرادوگروههادربرنامه ریزی آموزشی است که باواگذاری اختیاربه استانها می توان به افزایش مشارکت کمک کرد.
نظام جامع تربیت بدنی و ورزش(۱۳۸۲) در قالب ۴ مؤلفه اصلی و ۱۱ مؤلفه پشتیبان طراحی شده است. مؤلفه های پشتیبان، خود به دو دسته پشتیبانی سخت و نرم دسته بندی شده اند. به طوری که برای توسعه تربیت بدنی و ورزش کشور ۴ حیطه اصلی در نظر گرفته شده است که عبارت اند از ورزش همگانی، ورزش قهرمانی، ورزش تعلیم و تربیتی، و ورزش حرفه ای. همچنین برای توسعه این مؤلفه ها، ۱۱ مؤلفه پشتیبان نیز در نظر گرفته شده است. این مؤلفه ها عبارت اند از توسعه محیط حقوقی، توسعه منابع مالی،توسعه منابع انسانی، توسعه فناوری اطلاعات و ارتباطات، توسعه فرهنگ ورزش، توسعه نهاد ها، توسعه مدیریت و برنامه ریزی، توسعه استاندارد و ارزیابی، توسعه علمی پژوهشی، توسعه امکانات و زیرساخت ها و توسعه تجهیزات. به منظور تحقق چشم اندازهای تعیین شده در هر یک از مؤلفه های اصلی و پشتیبان نظام جامع، راهبرد هایی معین شده است. به عنوان نمونه راهبردهای استخراج شده در مؤلفه ورزش قهرمانی به صورت زیر می باشد:۱ – توسعه کمی و کیفی نظام استعداد یابی و پرورش ورزشکار۲ – توسعه کمی و کیفی نظام رقابت در ورزش قهرمانی۳- اصلاح ساختار ملی ورزش قهرمانی۴ – علمی کردن ورزش قهرمانی ۵- گسترش مشارکت بخش های غیر دولتی در ورزش قهرمانی ۶- تربیت فراگیر منابع انسانی. بر اساس برنامه چشم انداز توسعه فوتبال آسیا برای تدوین برنامه استراتژیک فوتبال هر کشور، مؤلفه های مختلفی در نظر گرفته شده است. این مؤلفه ها عبارتند از: مدیریت (فدراسیون ها و باشگاهها)، بازاریابی، رشد و توسعه جوانان، آموزش مربیان، داوران، پزشکی ورزشی، رقابت ها، زنان، فوتسال، رسانه ها، هواداران لازم به ذکر است هر یک از مؤلفه های ۱۱ گانه فوق، خود دارای چندین مؤلفه فرعی است. تحقق مأموریت های تدوین شده در هر یک از ۱۱ مؤلفه اصلی برنامه چشم انداز آسیا، مستلزم برقراری اهداف کلان^[۷۳] در قالب هر یک از آن ها است. به بیان دیگر در هر مؤلفه یک مأموریت و برای هر مأموریت چند هدف کلان تدوین شده است.
غلامعلی محمد علیپور (۱۳۸۲) تحقیق با عنوان بررسی وضعیت ورزش همگانی کشور و سیر عملکرد فدراسیون ورزش های همگانی پرداخته است. در این تحقیق مشخصات اعضای هیات های ورزشی ورزش های همگانی و همچنین وضعیت کمیته های فعال هریک از هیات های ورزش همگانی مورد بررسی و توصیف قرار گرفته بود در اطلاعات مربوط به امکانات و تاسیسات هیات ورزش های همگانی استان ها وضعیت محل اداری برای هیات ورزش همگانی که اکثریت استان ها فاقد مکان اداری هستند ۶۰%.اطلاعات مربوط به برگزاری همایش ها و مسابقات ورزش های همگانی استان ها نشان داد که بیشترین تعداد همایش در سال ۸۱ در حدود ۳۱% و کمترین ۱۳۷۲، ۸/۹% بیشترین تعداد نفرات شرکت کننده ۱۹۴۲۲ نفر در سال ۸۱ در حدود ۳۰% و کمترین نفرات شرکت کننده در سال ۷۲ با درصدی ۴/۵ % می باشد.
کریمی (۱۳۸۱) در پایان نامه خود تحت عنوان بررسی میزان کار بست مؤلفه های مدیریت استراتژیک در مدارس متوسطه شهر اصفهان به این نتیجه رسید که میزان توجه و اعمال هر یک از مؤلفه های پنجگانه پژوهشی بیش از حد متوسط در مدارس متوسطه شهر اصفهان بوده است و بیشترین توجه به مؤلفه شماره دو یعنی تبادل اطلاعات میان مدیران آموزشی به فرایندهایی که مدارس را قادر میسازد، استراتژیهای خود را مشخص و اولویتها را تنظیم نمایند، بوده است.(۷)
عابدی در سال ۱۳۸۰ تحقیقی تحت عنوان بررسی وضعیت کمّی و کیفی ورزش و تربیت بدنی استان مرکزی از دیدگاه مسئولین و مربیان ورزش انجام داده که نتایج تحقیق وی عبارتند از: اکثر مسئولین و مربیان ورزش اظهار داشتهاند که اماکن و تجهیزات ورزشی موجود نسبت به ورزشکاران تحت پوشش از لحاظ کمّیت و کیفیت در حد مطلوبی نیست. با توجه به نتایج بدست آمده نسبت مربی به ورزشکار برای آقایان (یک دویست و نود و نهم) و برای خانمها (یک پنجاهام)در مقایسه با شاخص استاندارد (نسبت مربی به ورزشکار یک شصتام) این استان با کمبود شدید مربی روبرو است. با توجه به شاخص استاندارد (سرانه فضای ورزشی روباز برای هر ورزشکار ۴ متر مربع و فضای ورزشی سرپوشیده ۲ متر مربع) نتایج تحقیق نشان میدهند که در زمینه فضای ورزشی روباز شهرهای تفرش، شازند، زرند، اراک، و در ضمینه فضای ورزشی سرپوشیده به غیر از شهرستانهای ساوه بقیه شهرهای استان با کمبود مواجه هستند. در ارتباط با ورزشهای همگانی نتایج به دست آمده نشان میدهند (اکثر مسئولین تربیت بدنی عنوان نمودهاند) که ورزشهای همگانی در منطقه تحت سرپرستی اجرا نمیشود (۴/۵۸%) و آنها مشکلات عمده را به ترتیب:
الف) عدم علاقه مندی و استقبال مردم
ب) کمبود مربیان و متخصصان کارآمد
ج) کمبود فضای ورزشی
د) شرایط نامناسب آب و هوا عنوان نمود.

آفرینش خاکی، اکبر (۱۳۷۸) تحقیقی با عنوان : مقایسه دیدگاه های هیات علمی تربیت بدنی، مربیان و مدیران و ورزشکاران در مورد عوامل موثر در توسعه ورزش همگانی کشور انجام داده است.
در این تحقیق ضمن بررسی دیدگاه های اعضاء هیات علمی تربیت بدنی، مدیران ، مربیان و ورزشکاران نسبت به عوامل توسعه ای ورزش همگانی مورد بررسی قرار گرفته است که در قسمت اول این تحقیق ضمن بررسی و توصیف ویژگیهای فردی هر یک از چهار گروه ذکر شده از لحاظ سنی ، تحصیلات ، سابقه کاری به ذکر عوامل توسعه ای در این ورزش پرداخته است که ناآگاهی از اثرات ورزش با ۳۶۰ امتیاز، مشکلات اجتماعی با ۳۴۴ امتیاز ، کمبود نیروی انسانی با ۲۵۸ امتیاز ، کمبود وقت با ۱۴۸ امتیاز و وسایل و مشکلات فرهنگی با ۷۴ امتیاز عنوان کرده اند. ورزشکاران مشکلات موجود در راه توسعه ورزش همگانی را به ترتیب شامل مشکلات اقتصادی با ۱۶۶۲۱ امتیاز، کمبود امکانات با ۱۵۱۱۰ امتیاز، کمبود پایگاه های ورزش صبحگاهی ۱۳۰۰۹ امتیاز، وضعیت بودجه ورزشی با ۷۵۱۰ امتیاز، مشکلات اجتماعی با ۵۹۱۲ امتیاز، گرانی شهریه های ورزشی با ۴۴۳۴ امتیاز، وسایل و مشکلات فرهنگی با ۲۹۴۲ امتیاز و ناآگاهی از اثرات ورزش با ۱۴۶۴ امتیاز عنوان کرده اند.

کارگر در سال ۱۳۷۵ تحقیقی تحت عنوان بررسی وضعیت جاری تربیت بدنی در سراسر کشور و شناخت مشکلات و تنگناهای آن از دیدگاه مسئولین تربیت بدنی استانها، شهرستانها و مناطق مختلف انجام داده و در این تحقیق به بررسی و شناخت وضعیت جاری ورزش و تربیت بدنی در سراسر کشور و ارائه تصویری روشن از نقاط قوت و ضعف آن پرداخته است. روش اجرای تحقیق ارائه پرسشنامه به مسئولین تربیت بدنی استانها، شهرستانها، مناطق بود. که نتایج دریافت شده از تحقیق عبارتند از:
اماکن ورزشی ویژه زنان ورزشکار، جوابگوی درخواست آنان نیست و با جمعیت زنان همخوانی ندارد. بیشتر رشته های ورزشی که مورد استقبال مردم قرار میگیرند به ترتیب عبارتند از: فوتبال، کشتی و والیبال
عمدهترین مشکلات موجود در برگزاری مسابقات ورزشی به ترتیب عبارتند از:
الف) کمبود بودجه
ب) کمبود اماکن و تأسیسات ورزشی
ج) کمبود وسایل و تجهیزات مورد نیاز به منظور برگزاری مسابقات

اشکم چو رنگ خون شقایق شد
آنرا بجام کردی و نوشیدی
«دیوار – قربانی»
مثال دیگر :
کاش چون پائیز بودم… کاش چون پائیز بودم
کاش چون پائیز خاموش و ملال انگیز بودم
برگهای آرزوهایم یکایک زرد می‌شد
آفتاب دیدگانم سرد می‌شد
آسمان سینه‌ام پر درد می‌شد
ناگهان طوفان‌اندوهی بجانم چنگ می‌زد
اشکهایم همچو باران
دامنم را رنگ می‌زد
وه… چه زیبا بود اگر پائیز بودم
وحشی و پر شور و رنگ آمیز بودم
«دیوار –‌اندوه پرست»
۴-۱-۴-جدا کردن و تشخّص مصراعها :
«قافیه در عین اینکه باعث وحدت مصراعها و ایجاد شکل ترکیبی شعر می‌شود، وظیفۀ مقابل این کار را نیز به عهده دارد. یعنی در عین ایجاد وحدت، تمایز و دگرگونی و استقلالی نیز به مصراعها می‌بخشد. در آغاز تا حدی مایۀ شگفتی است که قافیه چگونه ممکن است دو اثر متضاد داشته باشد ولی با دقت به خوبی می‌توان دریافت که این اثر متضاد در قافیه به روشنی محسوس است زیرا «قافیه در ساختمان شعر، به عنوان یک علامت صوتی مشخص – در هر فاصله ای که باشد – آخر هر بیت را تعیین می‌کند» و تمایل به درنگ کردن، در این بازگشت منظم اصوات، به جلوه کردن مصراعها کمک می‌کند و با این تشخص بخشیدن به پایان مصراعها و بندها، عنصر قافیه، وزن را تکمیل می‌کند. زیرا اگر یک شعر بی قافیه خوانده شود ممکن است همچون یک قطعۀ پیوسته شنیده شود، اما وجود قافیه‌های جریان اصوات را به صورت قسمتهای درست و کاملی – که ما بیت می‌خوانیم – حفظ می‌کند، قافیه با مکثی هوشیارانه، که پس از هر کلمهای می‌آورد و نیز بر اثر تأکیدهایی که به صدای کلمات می‌افزاید – ممکن است ترکیبی به وجود آورد که به نظم و استخوان بندی مصراع کمک کند» (شفیعی کدکنی، ۱۳۸۶ : ۸۷)
مثلاً در این ابیات از شعر «سیدۀ عشق» :
آه… گوئی ز دخمۀ دل من
روح شبگرد مه گذر کرده
یا نسیمی‌در این ره متروک
دامن از عطر یاس تر کرده
و در بند دیگر این شعر :
آه باور نمی‌کنم که مرا
با تو پیوستنی چنین باشد
نگه آن دو چشم شور افکن
سوی من گرم و دلنشین باشد
یا در شعر «قصه ای در شب» :
برکه می‌خندد دو چشمش ای افسوس ؟
وز کدامین لب لبانش بوسه می‌جوید ؟
پنجه اش در حلقۀ موی که می‌لغزد ؟
با که در خلوت به مستی قصه می‌گوید ؟
احساس می‌کنیم که قافیه در عین وحدت بخشیدن به ساختمان شکلی شعر، هر بیتی را استقلال کامل می‌بخشد و موسیقی آن را به کمال می‌رساند.
۴-۲-تداعی معانی :
«یکی از بزرگترین خصوصیتهای قافیه مسئلۀ تداعی معانی است و این موضوع در شعر ایران و عرب بیش از دیگر زبانها به روشنی احساس می‌شود زیرا در موارد بسیاری شاعر خود را در اختیار کلمات می‌گذارد تا او را به هر وادی که بخواهند بکشند. البته در حدودی این کار لازم است و از مرز معینی که گذشت کار شعر را به ابتذال و رسوایی می‌کشد… از آمدن هر صورت ذهنی یک مشت صور و حالات ذهنی دیگر – که همراه آن بوده است – به خاطر آدمی‌باز می‌گردد و این موضوع خاصیت طبیعی ذهن انسان است که از هرکلمه ای مفهومی‌را، و با هر مفهومی‌یک سلسله مفاهیم دیگر را که بدان پیوستگی دارند تداعی می‌کند.
وقتی مفهومی‌از مفاهیم شعری، یعنی‌اندیشهای شاعرانه در زمینۀ ذهن هنرمند پیدا شد در آغاز با صورتی مبهم است و هنگامی‌که می‌خواهد آن را تغنی کند و بسراید بی هیچ گمان از تداعی قافیه‌ها به عنوان یک نیروی ذهنی – که برای تکمیل شعر است – بخوبی می‌توان سود جست زیرا که بسیاری از معانی، که ممکن است در تشکیل ساختمان معنوی آن شعر نقشهای برجسته ای داشته باشند، در آن حالت اولیۀ هنرمند ممکن است از ذهن او نگذرد و این تداعی مفاهیم ذهنی از طریق قافیه می‌تواند بسیاری از جوانب زندگی روحی هنرمند و‌اندیشه‌ها و تأملات گذشتۀ او را – که در وجدان مغفولۀ اوست – بار دیگر در نظرش مجسم کند و شاعر از این رشته تداعیها آنچه را که به کار ساختمان معنوی شعر می‌آید ثبت کند و اثر خویش را تکمیل کند. بنابراین به طور کلی نمی‌توان تأثیر خوب تداعی معانی را – از طریق قافیه‌ها – در شعر منکر شد» (شفیعی کدکنی، ۱۳۸۶ : ۹۰-۸۹)

( اینجا فقط تکه ای از متن پایان نامه درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )

۴-۳-توجه دادن به زیبایی ذاتی کلمات :
به گفتۀ دکتر کدکنی، توجه دادن خواننده به زیبایی ذاتی کلمات، یکی از تأثیرهایی است که قافیه در ذهن ایجاد می‌کند و این را نوعی بازی می‌داند که هنرمند با کلمات می‌کند تا ذهن خواننده را به خود جلب کند و اصولاً توجه به زیبایی ذاتی کلمات در قافیه بیشتر از دیگر قسمتهای شعر است چون دیگر چشم و گوش خواننده عجله ای برای گذر کردن از آن ندارد و همین امر باعث می‌شود که به زیبایی ذاتی کلمات – صرف نظر از معانی آنها – بیشتر توجه کند. (شفیعی کدکنی، ۱۳۸۶ : ۹۴ – ۹۳)
مثلاً :
مو سپید آخر شدی ای برف
تا سرانجامم چنین دیدی
در دلم باریدی… ای افسوس
بر سر گورم نباریدی
کلمۀ «باریدی» در مصراع اول بیت اخیر هم آمده اما به هنگام خواندن نه گوش و نه چشم هیچکدام بدان توجهی ندارند، ولی وقتی در قافیه قرار گرفت تمام توجه ما را از نظر صوتی و ذاتی – بگذریم از معنی کلمه – به خود جلب می‌کند و این هنر قافیه است.
۴-۴-تناسب و قرینه سازی :
به گفتۀ دکتر کدکنی، هر نوع تناسب و قرینه سازی سبب به وجود آمدن وحدتی میان اجزاء پراکنده می‌شود که ادراک مجموع اجزا را سریعتر و آسان تر می‌کند و همین نکته خود سبب احساس لذت می‌شود. (شفیعی کدکنی، ۱۳۸۶ : ۹۵).
دیروز به یاد تو و آن عشق دل انگیز
بر پیکر خود پیرهن سبز نمودم
در آینه بر صورت خود خیره شدم باز