• • رشد اقتصادی ^[۵]

رشد اقتصادی به تعبیر ساده عبارت است از افزایش تولید یک کشور در یک سال خاص در مقایسه با مقدار آن در سال پایه. در سطح کلان، افزایش تولید ناخالص ملی (GNP) یا تولید ناخالص داخلی (GDP) در سال مورد بحث به نسبت مقدار آن در یک سال پایه رشد اقتصادی محسوب می‌شود. علت این که برای محاسبه رشد اقتصادی، از قیمت‌های سال پایه استفاده می‌شود آن است که افزایش محاسبه شده در تولید ناخالص ملی، ناشی از افزایش میزان تولیدات باشد و تأثیر افزایش قیمت‌ها (تورم) حذف گردد. به طور کلی رشد اقتصادی در برگیرنده شاخصهای کمی اقتصادی است .)سلمانی، ۱۳۸۸، هافر^[۶]، ۲۰۱۳).

(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

• • عدم اطمینان بازار^[۷]

عدم اطمینان شکی است که شخص در ارتباط با توانائی خویش برای پیش بینی تعدادی از پیشامدهای ممکنی که اتفاق می افتند دارد. بطور کلی حالت ذهنی ای که واژه عدم اطمینان ایجاد می کند، نتیجه عدم دانش کافی شخص در مورد حوادث آینده است که بر میزان اطمینان تصمیم گیرنده از آینده اثر خواهد گذاشت. عدم اطمینان بازار خودآگاهی شخص از ریسک در شرایط معین می باشد. عدم اطمینان نسبت به پذیرش محصول توسط بازار، عدم اطمینان از برگشت اصل و فرع تسهیلات اعطا شده، نوسانات بازدهی سرمایه گذاری که بر اثر اتفاقات یا وقایع دریک صنعت خاص محتمل است … از جمله این شرایط است(رجوعی و مرتضی،۱۳۹۱).
یا به تعریفی دیگر عدم اطمینان بازار، نوعی ناتوانی برای تخصیص احتمالات به حوادث ممکن الوقوع آینده است. (دونکن^[۸]، ۱۹۷۲).
عدم اطمینان بازار، فقدان اطلاعات درباره روابط علی و معلولی است.(لارنس و لورش^[۹]، ۱۹۶۷).
ریسک و عدم اطمینان
ریسک و عدم اطمینان دو مفهوم مکمل و اجزای تشکیل دهنده فرایند تصمیم گیری در سازمان هستند. این امر مخصوصاً در سطح استراتژیک از اهمیت بیشتری برخوردار است؛ زیرا ماهیت این گونه تصمیمات مربوط به سرمایه گذاری های آینده و یا فرصت های ممکن بازار در آینده است. یا فرصت های ممکن بازار در آینده است. وقتی که این مفاهیم در موضوعاتی مانند اقتصاد، تئوری مالی و … مطرح می گردد اکثر نویسندگان برای این دو مفهوم تفاوت قائل شدند و معمولاً عدم اطمینان در تعریف ریسک گنجانده می شود.
به طور کلی حالت ذهنی ای که واژه عدم اطمینان ایجاد می کند، نتیجه عدم دانش کافی شخص در مورد حوادث آینده است که بر میزان اطمینان تصمیم گیرنده از آینده اثر خواهد گذاشت.
عدم اطمینان دارای طیف گسترده ای است که ناشی از عوامل متعددی است، از جمله:

• • ماهیت شرایط تصمیم گیری

• • نوسان محیط

• • تعداد اهدافی که باید بین آن ها تعادل برقرار شود.

• • نتایج آتی تصمیم

• • کیفیت واحد تصمیم گیرنده

این مطلب این واقعیت را اشکار می سازد که عدم اطمینان یک مشخصه عینی قابل اندازه گیری نیست که در ذات تصمیم گیری ها وجود داشته باشد؛ بلکه یک مشخصه در نوسان است که میزان آن روز به روز در حال تغییر است. عدم اطمینان را فقط می توان به طور نسبی و یا به صورت مقایسه ای ارزیابی کرد. اما ریسک در تصمیمات دارای تعریف گسترده ای است و به عنوان یک قضاوت ارزشی قلمداد می شود و بیانگر این واقعیت است که آیا نتایج احتمالی یک تصمیم قابل قبول است یا غیرقابل قبول. برخی دیگر اساس ریسک را فقدان قابلیت پیش بینی ماهیت و اندازه نتایج می دانند.
بطور کلی عدم اطمینان محیطی نتیجه غیرقابل پیش بینی بودن تغییرات آینده محیط است در حالی که ریسک ناشی از شکست احتمالی سازمان در پاسخگویی مناسب به این تغییرات است. به عنوان مثال تغییرات آتی در رفتار مصرف کنندگان ممکن است به سختی قابل پیش بینی باشد از اینرو غیرقابل اطمینان است اما شکست در پاسخ به این تغییرات احتمالی ممکن است ریسک زیادی برای سهم بازار، سودآوری و نهایتاً بقای سازمان داشته باشد.(به نقل از ماتئوت و فتحی، ۱۳۸۸)
عوامل اثرگذار بر میزان عدم اطمینان

• • اطلاعات کافی: کیفیت و کمیت اطلاعات در دسترس در مساله مورد تصمیم گیری بر کاهش یا افزایش عدم اطمینان اثرگذار است.

• • عدم وضوح ساختار مشکل: اگر تصمیم گیرنده نتواند به آسانی اجزای مشکل را از هم شکافته و آن را مورد تجزیه و تحلیل قرار دهد، عدم اطمینان افزایش خواهد یافت.

• • ماهیت آینده نگری تصمیم

• • عدم توانایی در تعریف راه حل های جایگزین برای حل مشکل

• • عدم دسترسی به منابع اطلاعاتی عدم اطمینان را افزایش می دهد.

• • تعدد اهدافی که باید تصمیم گیری به آن ها دست یافت.

• • اجرای تصمیمات که در مرحله بعد از تصمیم گیری قرار دارد.

• • ویژگی های شخصی تصمیم گیرنده مانند تجربه، مهارت، آموزش و توانایی های شناختی.

• • سرمایه گذاری

سرمایه‌گذاری عبارت است از عدم استفاده از منابع در زمان حال و به جریان اقتصادی انداختن آن به امید به دست آوردن منابع جدید در آینده که منابع جدید از منابع فعلی دارای ارزش بیشتری می‌باشد. شایان ذکر است در این فرایند نرخ بهره، تورم و بازده مورد انتظار نیز می‌بایست بررسی شود. سرمایه‌گذاری بر اساس زمان به کوتاه مدت، میان مدت، و بلند مدت تقسیم می شود که در سرمایه‌گذاری کوتاه مدت در دوره‌های کمتر از یک سال و سرمایه‌گذاری در دوره‌های میان مدت و بلند مدت در دوره‌های بیش از یک سال اتفاق می‌افتد. بحث ریسک سرمایه‌گذاری نیز که به معنای عدم اتفاق افتادن سودهای آینده و یا عدم رشد سرمایه‌گذاری و یا هر موضوع دیگری که منجر به زیان سرمایه‌گذار می‌شود نیز از مباحث مهم سرمایه‌گذاری می‌باشد. سرمایه‌گذاران براساس ریسک پذیربودن به سرمایه‌گذاران ریسک پذیر یا محافظه کار تقسیم می‌گردند.(بو و استرکن^[۱۰]، ۲۰۰۷)
انواع زمینه های سرمایه گذاری

• • دارائیهای واقعی

دارائیهایی هستند که ماهیت فیزیکی داشته مانند: املاک، اتومبیل،مستغلات، سکه طلا و …

• • دارائیهای مالی

دارائیهایی مانند سهام و اوراق قرضه و سپرده های بانکی هستند که ماهیت خارجی ندارند و ارزش آنها به ارزش تولیدات و خدمات ارائه شده توسط شرکتهای آنها وابسته است.

• • بازارهای مالی

بازارهایی هستند که در آنها دارائیهای مالی مبادله می‌گردند. در اقتصاد، بازار مالی به مکانیزی اطلاق می‌گردد که امکان خرید و فروش دارائیهای مالی را با هزینه‌هایی پایین‌تر فراهم می‌آورد. وظیفه بازارهای مالی گرد آوری خریداران و فروشندگان علاقه‌مند به مشارکت در بازار است. در واقع تمام بازارهای مالی در پی گردآوری سرمایه و برقراری ارتباط بین جویندگان سرمایه و داراندگان سرمایه هستند .
نقش کارآفرینی در رشد اقتصادی

خوردن برای زیستن و ذکر کردن است

( اینجا فقط تکه ای از متن پایان نامه درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )

تومعتقد که زیستن از بهر خوردن است»
(سعدی، ۱۳۸۷: ۱۱۰)

سعدی در حکایت زیر به پادشاهان و امیران پیام می دهد که برای اداره ی کشور، صبر و شکیبایی و ایمان به خدا و اطاعت از فرمان های الهی لازم است و اگر پادشاهی این خصوصیات را نداشته باشد، کشور را به باد فنا می دهد. همچنین شخص دین دار باید ازمسائل دینی، اطلاع کامل داشته باشد و تنها به عبادت خشک و خالی قانع نباشد، زیرا افراد نادان و به ظاهر دین دار، با تعصب کور کورانه ی خود به دین آسیب می زنند و باعث بدبینی دیگران نسبت به دین می شوند.
«دو کس دشمن مُلک و دینند : پادشاه بی حلم و زاهد بی علم.

بر سر مُلک مباد آن مَلِکِ فرمانده

که خدا را نبود بنده ی فرمانبُردار»
(سعدی، ۱۳۸۷: ۱۷۳۲)

با توجـه به نمونه هایی که از گونه های مختلف تمثیل، از گلستـان و بوستـان نقل شد، درمی یابیم که این دو کتاب ارزشمند، سرشار از پند واندرزهایی است که بیشتر از نوع پارابل هستند و همگی راه پیروزی و سربلندی را در جامعه به ما نشان می دهند نکته دیگری که در این جا باید به آن توجه داشت این است این پاربل های اخلاقی با صراحت کامل مضامین فکری و اندیشه­ های اخلاقی سعدی را به نمایش گذاشتند.
۳-۴-۴-۳- مثالک (اگزمپلوم)
نوع دیگر تمثیل اگزمپلوم (Exemplum) یا داستان – مثال (مثال داستانی) است.
«اگزمپلوم داستانهای تمثیلی است که شهرت بسیار داشته باشد و شنونده به محض شنیدن تمام آن و حتی قسمتی از آن متوجه مشبه یا منظور باطنی و آن نتیجه ی اخلاقی می شود. مثلاً داستان خرسی که می خواست زنبور یا مگس را از چهره ی صاحب خود که خوابیده بود دور کند لذا سنگ کلانی را به سوی چهره ی صاحبش رها کرد و او را کشت. فوراً ما را به یاد این اصل می اندازد که: «دشمن دانا به از نادان دوست». یا معمولاً در مورد این که در تفرقه، شکست و در اتحاد یا جمع استواری است. این داستان را می گویند که مردی در هنگام مرگ، پسران خود را فرا خواند و به هر یک چوبی داد تا بشکنند و سپس همه ی آن چوب ها را با هم جمع کرد و سپس از پسران خواست تا آن را بشکنند و آنان نتوانستند.» (شمیسا، ۱۳۷۱: ۲۱۳ )
الف: اگزمپلوم در بوستان
سعدی از جمله شاعرانی است که آثار وی سرشار از پند و اندرزهای اخلاقی،آداب و رسوم زندگی است؛ پند و اندرز هایی که تمامی خوانندگان به شنیدن آن تن در می دهند و حتی از آن لذت می­برند و در مسیر زندگی به کار می گیرند.
شمار اگزمپلوم های موجود در بوستان نیز که سعدی به کمک آن ها مسائل اخلاقی را بیان نموده و به پند و اندرز مخاطبان پرداخته اندک است ولی هر کدام از این حکایات هرچند که اندک باشد باز نشانگر مهارت و استادی مردی اندیشه مند است که در آن زمان و در اوضاع آشفته ی شیراز، باز در اندیشه ی رستگاری و سعادت انسان های امروز بوده است.
در باب چهارم حکایت «بایزید بسطامی» نمونه ای از این اگزمپلوم را با هم می خوانیم:

شنیدم که وقتی سحرگاه عیــــد
یکی طشت خاکسترش بی خبـر
همی گفت شولیده دستار و موی
که ای نفس من در خورآتشـــم
بزرگان نکــردند در خود نگــاه
بزرگی به ناموس و گفتار نیست
تواضع سر رفعــت افـــرازدت
به گردن فتد سرکش تند خـوی
ز مغــــرور دنیا ره دین مجـــوی
گرت جاه باید مکن چون خســان
گمــان کی بَرَد مردمِ هوشمنــــد
از این نامـــور تر محلّی مجــوی
نه گـر چون تویی بر تو کبـر آورد
تو نیـــز ار تکبر کنی همچنـــان
چـــو استاده ای بر مقامی بلنـــد

Coefficient of Variation

۹٫۳۸۴۱۶۴

فصل پنجم
بحث و تفسیر
۵-۱- تغییرات ویسکوزیته
همان‌طور که از شکل ۴-۱ مشخص است با افزایش غلظت پایدارکننده تجاری CHO زانتان، صمغ عربی و زدو ویسکوزیته افزایش یافت (p<0.05). زانتان و پایدارکننده تجاری CHO، ویسکوزیته‌ی بیشتری نسبت به صمغ زدو و عربی ایجاد کردند (ویستلر، ۱۹۹۳). علت آن به ساختار مولکولی صمغ‌ها مربوط می‌شود. هر چه ساختار مولکولی صمغ، خطی و خشک (غیرقابل انعطاف) باشد، حجم هیدرودینامیکی بالایی ایجاد می‌کند و سبب ایجاد ویسکوزیته‌ی بیشتر در صمغ می‌شود (واردهنبوتی و همکاران، ۲۰۰۶).
افزایش ویسکوزیته در غلظت‌های پایین صمغ عربی به دلیل ساختار پرانشعاب آن کم است. در غلظت‌های بالای صمغ عربی ویسکوزیته افزایش می‌یابد. به طور کلی اکثریت صمغ‌ها به دلیل خاصیت جذب آب خود سبب افزایش ویسکوزیته می‌شود (آکالین و همکاران، ۲۰۰۸).
این بررسی‌ها با نتایح رضایی و همکاران (۱۳۹۰) و کوکسوی و کیلیک (۲۰۰۴) مطابقت دارد. رضایی و همکاران گزارش کردند صمغ گوار در غلظت‌های برابر ویسکوزیته بیشتری نسبت به صمغ عربی در دوغ ایجاد کرد. کوکسوی و کیلیک گزارش کردند افزودن انواع هیدروکلوئیدها در انواع نوشیدنی‌های اسیدی شیر موجب افزایش ویسکوزیته این محصولات شد.
با توجه به جدول آنالیز واریانس Lack of Fit بالاتر از ۰۵/۰ و R² (ضریب تبیین) و Adj R (ضریب تبیین اصلاح شده) بالاتر از ۷۰ درصد است. بنابراین داده‌های آزمایش با مدل به خوبی تطبیق داشته و مدل دارای اهمیت بالایی است. لذا در این بررسی این ویژگی قادر است بطور رضایت بخشی تغییرات ویژگی‌های مورد آزمون را توجیه کند. مدل پیش بینی شده زیر، برای تغییرات ویسکوزیته در دوغ، بر اساس پردازش داده ها بدست آمد.
(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت nefo.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

VISCOSITY=15.17648+0.310417*Z+0.749583*X + ۰٫۴۱۱۲۵*C – ۰٫۴۴۳۷۵*A– 0.150417*T – ۱٫۱۳۰۲۲۷*Z*Z+0.045625*Z*X-0.338125*Z*C-0.124375*Z*-0.674375*Z*T +۰٫۰۹۲۲۷۳*X*X-0.216875*X*C-0.208125*X*A-0.270625*X*T-0.281477*C*C-0.646875*C*A+ 0.170625*C*T-0.497727*A*A– 0.115625*A*T – ۰٫۹۱۲۷۲۷*T*T

۵-۲- تغییرات رطوبت
همان طور که از شکل‌ ۴-۲ مشخص است با افزایش غلظت صمغ زدو، زانتان، صمغ عربی و پایدارکننده تجاری CHOرطوبت نمونه‌ها کاهش یافت (P<0.05). در این میان قابلیت جذب آب توسط زانتان و پایدارکننده تجاری CHOبیشتر از صمغ زدو و صمغ عربی است. علت را می‌توان به ساختار صمغ‌ها‌ مربوط دانست. زانتان و پایدارکننده تجاری CHO(حضور صمغ کاراگینان) ساختار خطی دارند. این نوع صمغ‌ها قابلیت جذب آب بیشتری نسبت به صمغ‌هایی با ساختار پرانشعاب مثل صمغ زدو و صمغ عربی دارند. (اسکیارینی و همکاران، ۲۰۰۹). این بررسی‌ها با نتایج خالصی و همکاران (۱۳۹۰) و نبی‌زاده و همکاران (۱۳۹۲) مطابقت دارد. آن‌ها گزارش کردند صمغ زدو در دوغ بدلیل جذب آب باعث کاهش رطوبت شده است.
حلالیت صمغ‌ها با افزایش دما افزایش می‌یابد. این روند می‌تواند در اثر شکسته شدن پیوندهای هیدروژنی بین مولکول‌های پلی‌ساکارید و قرار گرفتن در معرض گروه‌های OH آب ‌باشد. به عبارتی افزایش دما منجر به کاهش برهمکنش بین زنجیره‌ای می‌شود و امکان ایجاد پیوند بین آب و زنجیره پلی‌ساکارید میسر می‌شود (اسکیارینی و همکاران، ۲۰۰۹).
کاربرد استابیلایزرها به شدت تحت تأثیر مقدار ماده خشک محصول می باشد. مقدار استابیلایزر مورد نیاز برای رسیدن به یک کیفیت قابل قبول در محصول، رابطه عکس با غلظت ماده خشک شیر دارد (گولر و همکاران، ۲۰۰۷).
با توجه به جدول آنالیز واریانس Lack of Fit بالاتر از ۰۵/۰ و R² (ضریب تبیین) و Adj R(ضریب تبیین اصلاح شده) بالاتر از ۷۰ درصد است. بنابراین داده‌های آزمایش با مدل به خوبی تطبیق داشته و مدل دارای اهمیت بالایی است. لذا در این بررسی این ویژگی قادر است بطور رضایت بخشی تغییرات ویژگی‌های مورد آزمون را توجیه کند. مدل پیش بینی شده زیر، برای تغییرات رطوبت در دوغ، بر اساس پردازش داده ها بدست آمد.

MOISTURE=95.32955 + 0.208333*ZO – ۱٫۵۴۱۶۶۷*XAN + ۵٫۵۴۱۶۶۷*CHO – ۱٫۶۲۵*ARABIC+ 2.458333*TIME – ۲٫۷۰۴۵۴۵*ZO*ZO – ۷٫۵۶۲۵*ZO*XAN + ۲٫۸۱۲۵*ZO*CHO– 2.4375*ZO*ARABIC + ۳٫۶۸۷۵*ZO*TIME – ۲٫۲۰۴۵۴۵*XAN*XAN
– ۰٫۰۶۲۵*XAN*CHO – ۱٫۸۱۲۵*XAN*ARABIC + ۰٫۵۶۲۵*XAN*TIME– 1.954545*CHO*CHO + ۳٫۰۶۲۵*CHO*ARABIC – ۴٫۳۱۲۵*CHO*TIME
– ۱٫۲۰۴۵۴۵*ARABIC*ARABIC + ۹٫۱۸۷۵*ARABIC*TIME – ۱٫۲۰۴۵۴۵*TIME*TIME

۵-۳- تغییرات سینرزیس
همان‌طور که از شکل‌های ۴-۳ و ۴-۴ مشخص است با افزایش غلظت صمغ عربی، صمغ زدو، زانتان و پایدارکننده تجاری CHO میزان سینرزیس ابتدا افزایش، سپس کاهش یافت (P<0.05). در این میان تاثیر صمغ زدو و پایدارکننده تجاری CHO بیشتر از زانتان و صمغ عربی می‌باشد. صمغ زدو به دلیل داشتن بخش محلول و نامحلول و پایدارکننده تجاری CHO نیز به دلیل داشتن صمغ جاذب کاراگینان و صمغ غیر‌جاذب گوار در ساختار خود، از دو طریق، واکنش با کازئین‌ها، افزایش ویسکوزیته و به دام انداختن آب در شبکه سه بعدی سینرزیس را کاهش می‌دهد. از طرفی دیگر زانتان (صمغ غیرجاذب) فقط از طریق تشکیل شبکه سه بعدی (سورن، ۲۰۰۰) و صمغ عربی (صمغ جاذب) از طریق واکنش با کازئین‌ها مانع سینرزیس می‌شود. در غلظت‌های پایین صمغ‌ها میزان سینرزیس افزایش یافت. زیرا صمغ به طور کامل نمی‌تواند تمام سطح ذزات کازئین را پوشش دهد لذا پروتئین‌های آزاد با نزدیک شدن به نقطه ایزوالکتریک از نظر بار خنثی شده و به هم می‌پیوندند و ته نشین می‌شوند. همچنین هیدروکلوئیدهای اضافه شده به ویژه در غلظت‌های بالا یک شبکه هیدروکلوئیدی در سراسر دوغ پدید می‌آورند که آب و کازئین‌ها در این شبکه به دام افتاده و در نتیجه از جداسازی سرم جلوگیری می‌شود (سیرب و همکاران، ۱۹۹۸). هیدروکلوئیدها بعلت بالابودن وزن مولکولی قادرند پیوندهای محکمی با مولکولهای آب ایجاد و حالت خوشه ای شدن را موجب شوند. هیدروکلوئیدها قادرند تا ۸/۳ میلی‌لیتر بازای هر گرم وزن خود آب جذب کنند که این عمل باعث کاهش میزان سینرزیس خواهد شد (فاتوما و سات، ۱۹۹۹).
این بررسی‌ها با نتایج حاصل از تحقیقات محمدی و همکاران (۱۳۸۹) و سلیمیان و همکاران (۱۳۹۲) مطابقت دارد. محمدی و همکاران گزارش کردند که صمغ فارسی و بخش محلول آن همانند صمغ کتیرا سینرزیس را کاهش داد. سلیمیان و همکاران (۱۳۹۲) نیز بیان کردند پایدارکننده تجاری CHO موجب کاهش رسوب شیر کاکائو شد. فروغی‌نیا و همکاران (۱۳۸۶) گزارش کردند که صمغ گوار در سطح ۳/۰ درصد، میزان دو فاز شدن را به طور چشمگیری کاهش داد و در سطح ۵/۰ درصد موجب پایداری کامل شد. همچنین استفاده از صمغ کتیرا در غلظت ۱/۰ تفاوت معنی‌داری با نمونه‌های شاهد نداشت در حالی که در غلظت ۲/۰ درصد قادر به پایدارسازی دوغ بود.
با توجه به جدول آنالیز واریانس Lack of Fit بالاتر از ۰۵/۰ و R² (ضریب تبیین) و Adj R (ضریب تبیین اصلاح شده) بالاتر از ۷۰ درصد است. بنابراین داده‌های آزمایش با مدل به خوبی تطبیق داشته و مدل دارای اهمیت بالایی است. لذا در این بررسی این ویژگی قادر است بطور رضایت بخشی تغییرات ویژگی‌های مورد آزمون را توجیه کند. مدل پیش بینی شده زیر، برای تغییرات سینرزیس در دوغ، بر اساس پردازش داده‌ها بدست آمد.

SYNERSIS=16.50511 + 0.01125*ZO – ۲٫۰۶۰۴۱۷*XAN – ۰٫۰۴۳۷۵*CHO – ۲٫۶۰۲۰۸۳*ARABIC– 1.007083*TIME – ۲٫۱۶۳۸۶۴*ZO*ZO + ۰٫۱۷۰۶۲۵*ZO*XAN – ۱٫۷۵۳۱۲۵*ZO*CHO+ 3.828125*ZO*ARABIC – ۳٫۶۶۴۳۷۵*ZO*TIME – ۲٫۵۵۲۶۱۴*XAN*XAN+ 2.178125*XAN*CHO + ۰٫۱۶۱۸۷۵*XAN*ARABIC – ۰٫۰۹۳۱۲۵*XAN*TIME– 3.643864*CHO*CHO – ۱٫۷۱۶۸۷۵*CHO*ARABIC – ۱٫۹۶۱۸۷۵*CHO*TIME– 2.107614*ARABIC*ARABIC + ۰٫۱۰۶۸۷۵*ARABIC*TIME + ۰٫۸۳۷۳۸۶*TIME*TIME

۹۸-Matieu John E. and Dennis Zajac, (1990), A Review and Meta Analysis of Antecedents, Correlations and consequences of organizations commitment. Psychological Bulletin, 108,pp. 171-199.
۹۹-meyer,j.p.,herscovitch,l.,(2001), commitment in the workplace, human resource management review,11.pp.229-326.
۱۰۰-Mobley,w.,(1982),employee turnover: causes , consequenees, and control Addison –wesley,reading,ma.
۱۰۱- nadiri,h.,cem,t.(2010),an investigation of the role of justice in turnover intentions,job satisfaction,and organizational citizenship behavior in hospitality, industry international journal of hospitality management,no.29.pp.33-41.
۱۰۲- Naertz, c.p. (2004), Eight motivational forces and voluntary turnover : atheoretical synthesis with implications for research, Journal of management,30,pp.667- 683
۱۰۳- Rhoades,L,& Eisenberger,R.(2002), Perceived organizational support:areview of the literature, Journal of applied psychology, 87,pp. 698- 714
۱۰۴- Russell,h.,layte,r.,maitre,b.,oconnell,p.,Whelan,c.,(2005), work-poor households: the welfare implications of changing household employment patterns.esri policy research series,no.52,Dublin:esri.
۱۰۵- Shiuan,c.b.,yu,j.d.,relley,j.h.,(2003), ” organizational commitment, supervisory commitment and employee outcomes in the Chinese context proximal phyothesis or clobal hypothesis journal of organizational behavior,vol.24,no.3,p.313.
۱۰۶ – Shore, L.M. & Tetrick,L.E., (1991), a corstruct vailidity study of the surrey of perceived organizational support, Journal of applied psychologe, 76,pp. 637- 643
۱۰۷-Steyrera,tohannes.schiffingera, micharl, langb, reinhart,(2008), organizational commitment- amissinglink between leadership behavioral organizational performance,scand.j.mgmt.24,pp.364-374.
۱۰۸- Tham,pia,(2007),why are they leaving? Factors affecting intention to leave among social workers in child welfare,british journal of social work37,pp.1225-1246.
۱۰۹- Tnay,e.,ekhsan,a.,Othman,a.,siong,h.c.,limo mar lim,s.,(2013),the influences of job satisfavtion and organizational commitment on turnover intention,procedia-social and behavioral sciences97,pp.201-208.
۱۱۰- Yilmaz,k.tasdan,m.,(2009), organizational citizenship and organizational justice in jurkish primary schools, journal of educational administration,47(1),pp.108-126.
۱۱۱- Yin-Fah, B. c., (2010), An Exploratory Study on Turnover Intention among Private Sector Employees, International Journal of Business and Management, vol.5, no.8.
۱۱۲- Zapata – phelan.cindyp.a,Jason a.colquitt b,1,brent a.scottc,2.beth Livingston b,1,(2009),procedural justice,international justice,and task performance: the mediating role of intrinsic motivation,organizational behavior and human decision processes 108.pp.10-93.
– www. 3creek.com, Kristic etal
– www. Noorportal.net
– www. Petronet.ir
– www. Rasekhoon.net
– www. Vaja.ir
– www. Wbiconpro.com
– www. Zada. Ir
– hr.blogfa.com
-www.lisrel.persianblog.ir
-www.irica.gov.ir
ضمائم
بسمه تعالی
پاسخگوی گرامی،سلام علیکم
احتراما پرسشنامه ای که پیش روی شماست در جهت انجام پایان نامه کارشناسی ارشد مدیریت دولتی تحت عنوان ((رابطه بین عدالت سازمانی و تمایل به ترک خدمت کارکنان گمرکات استان گیلان با توجه به نقش میانجی گری حمایت سازمانی ادراک شده و تعهد سازمانی)) تهیه شده است. نظرات شما ما را در تدوین هرچه بهتر پایان نامه یاری خواهد رسانید. از آنجایی که اطلاعات این پرسشنامه صرفا در جهت اهداف علمی بکار گرفته خواهد شد،نیازی به ذکر نام پاسخ دهنده نمی باشد و پژوهشگر خود را مکلف می داند که اطلاعات مندرج در پرسشنامه را محرمانه تلقی نموده و هیچگونه استفاده ی غیر علمی از آن به عمل نیاورد.از اینکه حوصله به خرج داده و با دقت کامل به سوالات جواب می دهید متشکرم و از خداوند منان توفیق روز افزون را برای شما آرزومندم.

(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

با تشکر
غلامرضا محرابی‌فر
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت دولتی
توجه: خواهشمند است جوابهای مورد نظر را با علامت (×) مشخص فرمایید.
۱- جنس : مرد زن
۲- گروه سنی: زیر ۳۰سال ۳۰-۴۰سال ۴۰-۵۰سال ۵۰سال به بالا
۳- تحصیلات: زیر دیپلم دیپلم فوق دیپلم لیسانس فوق لیسانس و بالاتر
۴- سابقه خدمت: زیر ۱۰ سال ۱۰-۱۵ سال ۱۵-۲۰سال ۲۰سال به بالا
موارد زیر در ارتباط با پیامدها یا ستاده هایی(حقوق،دستمزد،پاداش و ترفیع…) است که شما از سازمان دریافت کرده اید:

ردیف
ابعاد مدل
سوالات
بسیار زیاد
زیاد
متوسط

ویلیامز، سیتون و آلینسون^[۱۱۸](۲۰۱۳) به بررسی کاربرد مدل اینوگرام پرداختند. هدف کشف رابطه بین تیپ های شخصیت اینوگرام و رفتارهای محیط کار است. ۴۱۶ نفر که اکثر آن ها در مشاغل تمام وقت استخدام شده بودند، پرسشنامه ی تیپ شخصیت اینوگرام ، پنج عاملی، ارزش های شخصی، انگیزه ها، نگرش ها، شناخت ها و آمارهای شغلی را پر کردند. نتایج نشان داد که هر نوع تیپ شخصیتی روابط متفاوتی با متغیرهای کاری داشتند. مدل اینوگرام، ارزش ها و انگیزه ها را پیش بینی می کرد و نقش پیش بینی کننده ی این مدل نسبت به مدل پنج عاملی بیشتر بود.
۲-۲-۲-۲ تحقیقات داخلی اینوگرام
دریک مطالعه با هدف بررسی نقش ساخت شخصیت در جهت گیری مذهبی (در سه سطح پای بندی به مذهب، روی آورد به مذهب، و روی گردانی از مذهب) دانشجویان سال اول و سال آخر دانشگاه شهید بهشتی برحسب نوع شخصیت، جنس، شرکت در مراسم مذهبی و دانشکده، توسط خداپناهی و خوانین زاده سریزدی(۱۳۷۹) مورد بررسی قرار گرفت. نمونه مورد بررسی ۴۰۵ نفر از دانشجویان دانشگاه بودند که به طور تصادفی انتخاب شدند. جهت تعیین نوع شخصیت از مقیاس شخصیت «آیزنک» و برای تعیین جهت گیری مذهبی آزمودنی ها از پرسشنامه خودشناسی در چارچوب مذهبی – اجتماعی استفاده شده است.

( اینجا فقط تکه ای از متن فایل پایان نامه درج شده است. برای خرید متن کامل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )

نتایج مطالعه نشان می دهند که در عامل پای بندی به مذهب، دانشجویان مونث، دانشجویان سال آخر، دانشجویانی که در مراسم مذهبی شرکت نمی کنند یا کمتر شرکت می کنند، ریخت‌های شخصیتی برونگرد ناپایدار هیجانی و بعد از آن درونگرد ناپایدار هیجانی به طور معنا دار بیشترین میانگین را داشته اند. همچنین دانشجویان مونث، دانشجویان سال آخر، دانشجویانی که در مراسم مذهبی شرکت نمی کنند یا کمتر شرکت می کنند و دانشجویان دانشکده برق و کامپیوتر به طور معنا دار از سطح روی آورد به مذهب بالاتری برخوردار هستند. در عامل روی گردانی از مذهب بین هیچ یک از گروه های مورد بررسی در پژوهش، تفاوت معنادار نیست.
طالبی(۱۳۸۰) به مقایسه برخی از ویژگی‌های شخصیتی نابینایان ورزشکار گلبال با نابینایان غیر ورزشکار شهر تهران پرداخت. بدین منظور تعداد ۱۵۰ نفر آزمودنی که شامل ۷۵ ورزشکار نابینای رشته گلبال و ۷۵ غیر ورزشکار نابینا بودند به صورت تصادفی ساده در نظر گرفت. ابزار انجام تحقیق پرسشنامه ی ۱۶ عاملی شخصیت کتل بود که در آن ۵ عامل مورد بررسی قرار گرفت. نتایج نشان داد بین عامل‌های ادوار خویی، دارای روحیه مستقل و پابرجا، مقرراتی، منطقی و واقع بین بودن تفاوت معنادار آماری بین ورزشکاران و غیر ورزشکاران نابینا وجود دارد و عامل‌های پایداری هیجانی و ثبات عاطفی و آرام و انتقاد کننده بودن تفاوت معنی داری مشاهده نشد. ابزارهای اندازه گیری، پرسشنامه استرس شغلیHSE^[119]، پرسشنامه تیپ شخصیتی فرامینگهام^[۱۲۰] و پرسشنامه محقق ساخته بودند.
همچنین نتایج به دست آمده نشان داد، متغیرهای جنس، وضعیت تاهل و سطح اجتماعی – اقتصادی با استرس شغلی رابطه معنادار نداشتند درحالی که متغیرهای منطقه ی جغرافیایی، تیپ شخصیتی، سن و تحصیلات در استرس شغلی موثر بودند. بدین معنا که با افزایش تحصیلات و بهبود وضعیت آب و هوایی، استرس شغلی کمتر بود. همچنین افراد با تیپ شخصیتی «الف» دارای استرس شغلی بیشتری نسبت به افراد با تیپ شخصیتی «ب» بودند. به علاوه تیپ شخصیتی «الف» ومنطقه جغرافیایی، بیشترین سهم را در استرس شغلی داشتند.
سپهریان(۱۳۸۹) پژوهشی با هدف تهیه ی یک ابزار مقدماتی برای استفاده و ساخت وسایل عینی و معتبر انجام داد. کلاس های آشنایی با تیپ شخصیت اینوگرام برای آزمودنی ها و متخصصان به طور جداگانه برگزار کردند. آزمون در یک نمونه ی ۱۱۰ نفری اجرا شد. یافته ها آزمونی شامل ۵۰ سوال را نشان می دهد که دارای روایی و پایایی است.
سپهریان و قلاوندی (۱۳۹۰) تاثیر آموزش تیپ های شخصیت اینوگرام بر کاهش تعارضات زناشویی را بررسی کردند. بدین منظور ۱۴ زوج انتخاب و در دو گروه گواه و آزمایش قرار گرفتند. نتایج نشان می دهد که هر کدام از تیپ های نه گانه راهبردهای مقابله متفاوتی برای ارتباط با خود، محیط و دیگران دارند.
خلاصه فصل دوم
در این فصل مبانی نظری و پژوهشی دو موضوع کاریابی و شخصیت بیان شد. ابتدا در مورد کاریابی مبانی نظری ذکر گردید و بیان شد که کاریابی فعالیتی است که شامل طرح ریزی، انتخاب، جستجو و جمع آوری اطلاعات است که در آن فرد از منابع اطلاعاتی فرصت های شغلی را جستجو می کند و اطلاعات خاص را در مورد مشاغل و سازمان ها جمع آوری می نماید و جستجوی شدیدتری شکل می گیرد.
همان گونه که بیان شد، شدت کاریابی در یافتن کار موثر است و نتیجه ی جستجو، استخدام است. متغیرهایی چون خودکارآمدی، عزت نفس، عوامل شخصیتی، حمایت های اجتماعی، استخدام قبلی و جنسیت با رفتارهای کاریابی و متغیرهای آن مرتبط هستند. سپس برخی از مدل های کاریابی همچون مدل یادگیری، پاسخدهی هیجانی، کاریابی فاصله ای، گردشی، چند نظم دهندگی، جستجوی جهت دار، چند بخشی و… بیان شد و در مورد آن توضیحاتی ارائه گردید.
سپس مبانی نظری شخصیت شامل تعاریف مختلف ذکر گردید و در ادامه نظریات شخصیت شامل دیدگاه های مختلف به شخصیت همچون روانکاوی، رفتارگرایی، وجودی، پدیدار شناختی و نظریه ی مایرز-بریگز و نظریه ی اینوگرام آورده شد و در مورد هرتیپ مطالب و ویژگی هایی بیان شد. هر نظریه تعریف خاصی از شخصیت دارد.
در این پژوهش از نظریه ی اینوگرام برای تعیین ویژگی های شخصیتی افراد استفاده شد. در توضیح نظریه ی اینوگرام بیان شد که اینوگرام یک شکل هندسی است و از سه قسمت تشکیل شده است. اولین قسمت یک دایره است و قسمت دوم یک مثلث در درون دایره که نمایانگر نیروهای سه گانه ی طبیعت (تفکر، غریزه و احساس) است و قسمت سوم یک ستاره ی چند ضلعی در درون دایره است. طبق مدل اینوگرام افراد در سه گروه اصلی ادراک گرا، احساس گرا و عمل گرا قرار می گیرند. هر یک از این سه گروه دارای سه زیر مجموعه است و در مجموع نه تیپ شخصیتی حاصل می شود. این نه تیپ شخصیتی توسط اعداد ۱ تا ۹ روی دایره نشان داده می شوند. ویژگی های هر تیپ به طور مفصل بیان شد.
تیپ یک یا اصلاح گرا ها بر تصحیح دیگران و کمال گرایی تاکید دارند و تمایل به درستی و کمال دارند. افراد تیپ دو یا یاری دهنده ها اهل کمک به دیگران و مهر و محبت هستند و بدون چشم داشت به دیگران خدمت می کنند. تیپ سه یا افراد عمل گرا اهل رقابت و موفقیت طلب هستند و تلاش آن ها برای کسب موفقیت است.
گروه فردگرا یا تیپ چهار، افرادی درون گرا، حساس، خیال پرداز، تودار و هنر دوست هستند. تیپ پنج با عنوان تیپ محقق، افرادی منزوی و کناره گیر، فلسفه گرا، مطلع و با تدبیر هستند و در تجزیه و تحلیل مسائل پیچیده مهارت دارند. تیپ شش یا گروه وفادار، محافظه کار و مسئول هستند. آن ها دوستان زیادی دارند و همیشه وفادار و در پی استفاده از راهنمایی و حمایت افراد مورد اطمینان خود هستند.
تیپ هفت یا افراد کلیت گرا خوش خو و خوش رو، رهبر، پیشرو و انعطاف پذیر هستند. آن ها معمولا شلوغ، بی نظم و در فکر ایجاد هیجان در محیط هستند. تیپ هشت یا چالش طلب، فردی مدیر و رهبر است که کنترل امور را به دست می گیرد و بحث و مشاجره را دوست دارد و سعی در تسلط بر دیگران و در دست گرفتن قدرت دارد. تیپ نه یا مسالمت جو افرادی هستند که به راحتی خواسته ها و نیازهای خود را کنار می گذارند و خواسته های دیگران را ترجیح می دهند. این گروه صلح طلب هستند و تمایل به آرامش و صلح و صفا دارند.
در ادامه ی فصل، پژوهش های انجام شده در مورد این دو موضوع ذکر گردید و برخی از تحقیقات خارجی و داخلی ای که در این زمینه انجام شده آمد. از مسائل بیان شده در این فصل می توان به این نتیجه رسید که انسان ها دارای ویژگی های منحصر به فردی هستند که به این ویژگی ها شخصیت گفته می شود. شخصیت در نظریات مختلف تعاریف متفاوتی دارد. یکی از نظریات شخصیت، نظریه ی اینوگرام است که انسان ها را براساس ویژگی هایشان در سه طبقه قرار می دهد و برای هر طبقه سه زیر گروه تعریف می نماید که این نه گروه رفتارها و ویژگی های متمایزی دارند. از سوی دیگر با توجه به مسائل بیان شده در این فصل می توان بیان نمود که راهبردهای کاریابی یکی از رفتارهای کاریابی است. با توجه به پیشینه رفتارهای کاریابی تحت تاثیر عوامل مختلفی هستند که به طور کلی می توان به متغیرهای جمعیت شناختی، متغیرهای تفاوت فردی و شخصیت اشاره کرد.
بنابراین در این پژوهش به بررسی رابطه بین شخصیت به عنوان یک عامل موثر بر رفتارهای کاریابی بر راهبردهای کاریابی پرداخته شده است. اگرچه پژوهش های فراوانی در مورد هر نظریه ی شخصیت و عوامل، وابسته ها و پیش بینی کننده های آن انجام شده است اما می توان به صراحت گفت که در بین این پژوهش ها جایی سخنی از نظریه ی اینوگرام نیست به ویژه در پژوهش های داخلی و این مسئله لزوم انجام پژوهش را بیشتر آشکار می نماید. همچنین در مورد کاریابی و مسائل مربوط به آن نیز تحقیقی که جوابگوی نیاز فعلی جامعه باشد به چشم نمی خورد. بنابراین در این پژوهش بیشتر به این مسائل پرداخته می شود.
فصل سوم
روش پژوهش
۳-۱ روش پژوهش
این تحقیق از نوع تحقیقات کمی و همبستگی است که در آن میزان ارتباط بین راهبردهایی که افراد برای کاریابی استفاده می کنند و تیپ شخصیتی بررسی می شود. پژوهش طی یک مرحله با انتخاب نمونه از بین جامعه مورد نظر پژوهشگر که همان دانشجویان دانشگاه اصفهان هستند انجام گرفت. با بهره گرفتن از اجرای پرسشنامه روی نمونه ، اطلاعات مورد نظر در مورد تیپ های شخصیتی و روشی که آن ها برای کاریابی در پیش خواهند گرفت، جمع آوری گردید. داده ها صرفا به صورت کمی هستند. پس از جمع آوری داده ها، تجزیه وتحلیل نتایج با بهره گرفتن از نرم افزارspss19 انجام شد. شدت ارتباط بین پاسخ ها در دو پرسشنامه بیانگر توانایی پیش بینی این است که چه تیپ‌های شخصیتی منجر به استفاده از چه روشی برای کاریابی می گردد.
۳-۲ جامعه آماری
جامعه آماری در این پژوهش کلیه دانشجویان دانشگاه اصفهان می باشند که در سال تحصیلی ۹۱-۹۲ مشغول به تحصیل بودند و نمونه مورد نظر از بین آن ها تعیین گردیده اند. با توجه به اهمیت اشتغال برای جوانان و دانشجویان به نظر می رسد که این جامعه مورد خوبی برای انجام تحقیق هستند چون می توان از آن به عنوان یک نمونه از کل جوانان ایران که در سن اشتغال هستند، نام برد. در جدول ۳-۱ اطلاعات مربوط به حجم جامعه و نمونه توصیف شده است.
جدول ۳-۱- حجم جامعه و حجم نمونه در هر دانشکده به تناسب جنسیت

دانشکده
جنسیت
جامعه
نمونه

فراوانی

درصد

فراوانی

درصد

ادبیات و علوم انسانی

دختر

۱۰۱۹

۳/۸

۳۳

۳/۸

پسر

۴۶۶

۸/۳

۱۵

۸/۳